谷里小学2021—2022第一学期第3次视导报告

为有效促进学校的教育教学工作，加强对日常教学工作的管理，2021年11月22日，谷里小学开展了本学期第3次视导活动，视导对象为三年级数学与英语学科近五年工作的年轻老师。

本次视导包括随机听一节课、五认真检查等项目。视导人员充分肯定了被视导教师的课堂质量，课后和老师们交谈对本节课的看法，大家在互相讨论中共同步。

课堂教学方面： 数学学科：周玲玲老师教学方法与手段多样，运用恰当，充分借助多媒体组织教学，教具准备充分，教学目标明确，清晰具体，定位准确。朱嫦月老师重难点突出，板书公正，对于学生的认识特点和知识结构把握比较到位，耐心细致。谢文杰老师课前能研读教材，有讲清算理的意识，一些课堂上的细节有值得肯定。邓文静老师教学重难点脉络清晰，学生活动充分，总结三位数除以一位数笔算算理清晰。

英语学科：薛玉飞老师能结合三年级学生特点，教学活动丰富，在具体情境中让学生充分表达。王砚秋老师课堂准备充分，气氛活跃，能够利用游戏表演调动学生的积极性，重难点突出，难点化解到位。陈秋月老师课件制作精良，课堂知识点教学比较扎实，师生配合比较默契。

备课方面：大部分老师的教案数量足，数学公正，环节齐全。部分教案设内容过于简单，教法学法指导不够清晰。教师所撰写得教学点滴没有就教学中存在的问题进行深度思考与改进。

听课方面：经过检查，所有教师听课数量都基本达到规定的次数，听课笔记书写规范，有听课评价。听课笔记中容易忽略过程性评价，总结性评价不够深入。

作业方面：作业总体质量较好，学生完成率较高，作业次数基本达到要求，批改及时且有订正复批，达到了完成作业、消化知识的要求。个别老师要注意批改符号的规范性。特别是打勾、打叉以及等第的书写。

视导结束后，教务处就本次视导过程中发现的一些问题，及时反馈，提出了相应的改进措施，并与全体教师共勉。

（1）、进一步加强对教材的研究，包括前面年级的教材与后面年级的教材，承上启下，合理设计好教学活动，结合学生、教材，制定教学计划。加强自身的专业素养，特别在课堂语言组织方面，在学生面前要做一个好的示范作用。

（2）、加强教学互动，备课时为不同层次的学生设计不同的任务，下意识的培养学生的不同达成度，好的学生要开始拔高，并且要求要有落实；学习困难的同学降低难度，让他们也有成就感，鼓励保护那一点点学习热情，争取让每个学生每节课都有成就感，从而进一步提高学生学习兴趣。

（3）、作业有针对性，既能巩固所学，又能提高能力，既要保证作业次数达到要求，批改也要规范、及时并做好订正复批。

（4）、备课组要加强组内集体备课，共同研究。在所给的集体备课的检查上，各老师要根据自己班级的需要进行二次备课。

（5）．加强听课评课活动的开展，观看一些好的课例视频，进一步学习一些好的课堂设计理论和做法。

附：视导安排

视导图片：