新“教师讲坛”模式带来的新启示

————记谷里中心小学开展“思维导图促进师生高阶思维发展”活动

恰是一年好春景，樱花时节又逢君。3月22日，以“思维导图促进师生高阶思维发展”为主题的“教师讲坛”活动又拉开了序幕。这一次南师大曹梅教授带着她的研究团队成员又来到了谷里小学，与谷里小学的“善生”课堂课改团队进行互动与研讨。

首先进行的是校本教研活动环节，由我校的陈雪老师执教四年级《鸟语》这一课。虽然陈雪老师很年轻，但是却成长迅速。本节课上的扎实流畅，重点突出，特别是在运用思维导图引导学生在疑难处探究，在常规处制造神奇，在平淡处寻求突破，使学生在自主、合作和探究中情不自禁地发出要“懂鸟、爱鸟和护鸟”的热爱大自然的感叹，本节课得到了专家和听课教师的一致肯定。

课后在谷小教师发展中心，“思维导图促进师生高阶思维发展”教师讲坛辩论赛在一阵热烈的掌声中拉开了帷幕。本次活动面向所有的课改团队教师，通过小组推荐选拔，组成两支队伍参加辩论。参赛双方就“课堂需要思维导图还是课堂并不需要思维导图”这个辩题展开了激烈的辩论。双方多位辩手分工明确、配合默契，妙语连珠，高潮迭起。立论环节双方论题立意高、构思新、论据充分、论证严密。攻辩环节盘问方提问一针见血、步步紧逼，答问方回答入木三分、出奇制胜。自由辩论阶段正反方交替进行，“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉频频出现，“狭路相逢智者胜”的场面不时上演，双方的最后陈词更是彰显辩手智慧。这次辩论赛的主题紧贴教师的日常教学实际，辩手们在辩论过程中唇枪舌剑，有自己的真实体验和真实的案例佐证。辩论过程中，曹梅教授随机就双方老师的辩论发言进行了精彩的点评，这使得整个辩论场面精彩纷呈，妙趣横生，博得了现场教师的阵阵喝彩，掌声此起彼伏，笑声连绵不断。

这次辩论赛是谷里小学结合该校的江苏省“十三五”重点课题《智慧教育理念下面向师生高阶思维发展的有效教学研究》深入开展“教师讲坛”活动的一次新的尝试，给教师们创建了一个畅所欲言的平台，使得广大教师思想在交锋中磨砺，智慧在较量中闪烁，课改理念在明辨中升华。