区十四五规划课题

---《聚焦儿童深度思维培育教学方式的研究》教学研讨活动（二）

厉兵秣马学不辍，厚积薄发沐春风。为更好地凝聚集体智慧，充分发挥课题引领作用，扎实推进区级课题研究，明晰课题研究方向，推动学校教育科研高质量发展，2024年3月13日上午，谷里小学数学教研组开展了区十四五规划课题《聚焦儿童深度思维培育教学方式的研究》教学研讨活动。六年级孔慧娟老师为全校数学老师献上了一节精彩的数学研讨课--《图形的放大与缩小》。

《图形的放大与缩小》是苏教版六年级下册第四单元的内容，孔老师利用学生熟悉的生活照片引入教学，激发学生的学习兴趣。探究图形的放大与缩小的知识时，孔老师注意强调了放大后与放大前的比，缩小后与缩小前的比，并特别强调了对应边长的比。课后，孔老师就本次公开课进行了简单的说课，之后组内老师们畅所欲言，指出了本节课的亮点，同时也给出了建议。老师们认为孔老师课前准备十分充分，课堂氛围活跃，教态亲切自然，课堂教学目标清晰，语言富有亲和力，调动了学生的积极性。对于学生的回答，孔老师的评价也十分及时和多样化。

此次课题教学研讨活动的召开，为学校教师们提供了一个展示和交流科研成果的平台，也进一步激发了大家的科研热情和创新精神。相信老师们能以此次会议为契机，深入交流、互相学习，共同推动科研工作再上新台阶。