9月14日上午，我校英语组开展了本学期第一次教研活动。本学期我组将围绕“在智慧教育理念下，面向师生高阶思维发展的有效教学研究”开展教研活动，此次教研围绕译林版四上Unit 2《Let’s make a fruit salad》Story time板块展开教学。

    活动分为两部分，第一部分由赵卫杰老师执教Unit 2《Let’s make a fruit salad》Story time第一课时。课堂围绕歌曲导入新知展开，文本采用任务型教学，整个环节清晰明了，让学生感知课文内容，养成良好的习惯，拓展活动锻炼了孩子的语言运用能力和动手能力。

    第二部分为研讨活动，我组其他教师给出了自己的意见。

蒋成文老师：教师教学内容密切相关，并尊重学生的特点，为学生搭建脚手架，教学手段灵活，但在课文的细节处理上要在细致一点，效果更好。

梅佳老师：该教师教态自然大方，关注学生的参与和讨论，积极鼓励学生，课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。

吴秀芝老师：课堂气氛很活跃，师生互动良好，教学形式多样化，引导学生主动探究。

杜德双老师：教师教学设计和内容密切相关，形式丰富多样，利用歌曲导入，激发学生课堂学习兴趣，符合友善用脑元素。

魏李静老师：教师能够提前进入班级，组织课堂纪律，并用歌曲导入，课堂气氛活跃，学生积极回答问题，教师与学生互动自然，教学重点突出，教师创设许多开放性的问题，促进学生开放性思维的发展，效果较好。

鲁允晨老师：赵老师课堂用语具有积极鼓励学生学习的热情，教态亲切自然，学生回答积极，对课本的重难点把我得当。

沈蓓蕾老师：课堂整体效果较完善，文章处理得当，气氛活跃学生合作氛围浓厚，各环节过渡较快，有些学生不易接受。