2017年-2018年英语组集体备课（四年级）

   本学期我校英语集体备课组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语集体备课、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。开展实效、和谐的集体备课活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本集体备课组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。

　  以友善用脑的课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语集体备课组集体备课工作水平。在学校工作计划的安排下，我们的集体备课工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。

   结合学校计划，根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理地利用教材。

　（一）发挥集体备课职能，推进课程实施

　  1．本学期，集体备课组将利用集体备课活动时间，继续组织教师深入细致地学习有关课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。

　　2. 结合课改实践，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言，准备好教案和课件与各位老师讨论。

　　3. 全体四年级英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。

　　（二）深入课堂研究，提高教学实效

　　教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。本学期集体备课组将协同教科室深入课堂进行一系列的教学研究活动。

　　1．全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

　　2．充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。本学期，集体备课组要围绕一个主题展开“开放式的教学系列研讨活动”，具体内容包括：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。

　　3．继续组织好“英语集体备课活动”。本学期，将开展专题定向研讨；组织教师集体备课；结合学习体会，进行课堂教学的评议；在评议的基础上进一步完善。

　　4．配合教科室做好“教学科研”的考核、评价工作。

四、具体活动安排

周次 星期 学科 上课教师

第3周 星期三 英语 赵卫杰

第5周 星期三 英语 梅佳

第7周 星期三 英语 沈蓓蕾

第9周 星期三 英语 尹群飞

第11周 星期三 英语 赵卫杰

第13周 星期三 英语 梅佳