12月16日，谷里小学高年段数学教研组开展数学教研活动，向前老师为大家奉献了一节精彩的数学课《列方程解决稍复杂的百分数问题》，课堂上老师细细引导，学生积极研讨，发言踊跃，精彩纷呈，为大家展示自己独特的想法和见解。体现了六（1）班孩子良好的数学素养和解题能力，得到了听课老师一致的好评。

向前老师的教学反思：

  本节课我尝试用友善用脑的教学模式，在团队合作的模式下，借助活动和规则，让学生自主掌握本节课的知识，技能目标，锻炼孩子的胆量，让孩子们在讨论中拓展思维。

但是在实际教学过程中，明显感觉到自己组织活动，制定规则的能力还有所欠缺。对时间的掌控也不是很理想，因此孩子们的练习量明显不够。另外，这样的课堂如果对教材把握的不深，不能在学生的讨论中发现孩子没有涉及到的问题，那么孩子在今后的解题过程中就会出现各式各样的问题。因此我感觉，今后在教学中要锻炼自己组织课堂的能力，在制定规则和合作学习上再多点心，掌握一条实际可行的友善用脑课堂之路。