谷里小学2023—2024第二学期第1次视导
时间:2024/3/19 9:49:24 来源:江宁区谷里中心小学 字体显示:大 中小 阅读:749次
谷里小学2023-2024学年第二学期第1次视导方案
一、视导时间:2024年3月18日(周一)
二、视导教师:语数英部分教师
三、视导内容:听教师常态课一节,检查教师业务材料。
四、听课安排表:
视导教师 | 上课教师 | 学科 | 节次 | 班级 |
陈富兵 | 蔡文舒 | 语文 | 第1节 | 二(3) |
严孝勇 | 陈露 | 语文 | 第1节 | 二(4) |
王生康 | 邓蕾 | 语文 | 第1节 | 二(6) |
周秉荣 | 周越 | 语文 | 第1节 | 二(7) |
薛艳艳 | 张立星 | 语文 | 第1节 | 二(9) |
徐龙翔 | 谢文杰 | 数学 | 第1节 | 五(6) |
张海洋 | 周玲玲 | 数学 | 第1节 | 五(2) |
刘冬梅 | 邓文静 | 数学 | 第1节 | 五(8) |
蒋成文 | 赵卫杰 | 英语 | 第1节 | 三(4) |
魏李静 | 鲁允晨 | 英语 | 第1节 | 三(2) |
要求:1.请上课教师提前将业务材料(备课、作业、听课本)拿到教室,摆在教室后面。
2.请视导教师、上课教师事先调整好课务,并到文印室领取“视导反馈表”,填好后下班前送到教务处。
3.请视导教师在听课过程中拍1张照片,四认真检查过程中拍2张照片(标注姓名),下班前发给蒋成文老师。
4.请视导老师及时与被视导教师交流反馈,肯定优点,指出不足,提出合理化建议。
谷里小学教务处
2024.3.14
谷里小学2023—2024第二学期第1次视导报告
根据学校教学工作计划安排,学校教务处组织相关人员于第5周星期一(3月18日)对部分教师课堂教学及业务材料情况进行视导。本次视导共10人。现将本次视导情况作如下通报:
一、上课情况:
所有老师课前准备充分,能认真钻研教材,精心设计、制作课件。教学中突出重点,课堂上充分调动学生的积极性,教学方法较灵活。语文教师方面,陈露老师课前准备充分,注重运用多种方法来指导学生学习童谣,以诵读为主要形式,在读中感受美。邓蕾老师准备充分,教态自然,有激情,较多使用课件引导学生。皮梦林老师能针对课文,多角度的提出自己的问题。数学教师方面:邓文静老师设计思路清晰,引导学生动手操作发现数形结合,通过互相说一说,加深对概念的理解。周玲玲老师教学组织有序,师生互动有效,对本节课达成度高。谢文杰老师的课教学目标明确具体,定位准确设计较为完整,课堂氛围浓郁。英语学科赵卫杰老师,教态自然,从复习入手,在各个环节设置了孩子们喜欢的小活动,在活动中复习,学习新知,帮助学生理解内容,化解难点,鲁允晨老师师生配合默契,层层深入,教学目标达成度高。
问题及建议:1、有的老师自己说的较多,学生参与较少,对知识的呈现及处理讲解较为笼统,不够细致。2、教学目标、重难点不够明确,不够突出;3、有的老师对于学生的评价较少,闪现的评价也比较单一,需要进一步提高评价的语言方式和技巧;4、有的老师教学习惯需要改进,例如重复学生的话语,有的节奏太慢,有的太快,问题不够精炼,有的组织课堂方面还缺乏有效的方式,需要进一步走进学生,关注课堂上学生的状态,培养学生良好的习惯。5、课堂设计的层次感不清晰。
二、备课情况:
所有课任教师带的主学科均有备课,大多数教师备课课时足,其中语文周越备课44节,教学点滴22篇,陈露和张立星老师备课40篇,教学点滴14篇。英语老师备课30节,教学点滴10篇。数学邓文静老师备课40节,教学点滴8篇。通过视导,有些地方需改进:比如:在反思的质量上还要进一步严格要求。
三、作业及批改情况:
语英教师均能安排适当课堂作业,能及时批改,《课课练》使用能与教学进度同步。大部分教师批改时符号规范、等第书写较认真,学生有订正,教师有复批。另外个别老师作仍然存在符号不够规范、等第书写比较随意的问题,需要改进。
四、听课情况:
开学第5周,老师大多数听了3节课,但对于青年教师而言,不要把听课当做一项任务,而是当做真正学习的过程。不要限于现场课,也可以听网络课,平时一些大型活动的网络直播课,还有“一师一优课”网站等很多优质资源值得学习。
以上是检查情况的概述,目的在于了解现状,及时改进。引导教师做实、做细日常工作的每一个环节。总体来看,大部分教师能认真履行职责,但作为教师还要进一步加强学习,开拓进取,不断反思,使自身的业务水平快速提升!
(以上通报数据如有疏忽的地方,请与教务处联系)
附:相关照片