深化教学改革系列活动

--实践与探索“指向深度思维的生命课堂”（语文专场）

春暖花开季，教研正当时。为了不断提高我校教育教学水平，深化教学改革,加强教学改革的实效性，加强教师之间的学习交流，根据教务处工作安排，3月12日上午，语文教研组开展了本学期第一次校级教研活动暨深化教学改革系列活动。本次活动，一年级的罗凯老师带来了一节精彩的示范课——《动物王国开大会》。

罗老师教授的是第二课时，上课伊始，先检查了上节课的学习成果，黑板上出示了文中的生字词，接着罗老师范读课文，并让学生思考：为什么通知了四次？在精读感悟环节，罗老师先出示了第一次通知的相关内容，在这一环节，罗老师先让学生读一读，再进行重音、提示语、标点符号的朗读指导，再一次进行范读，范读后又点名让学生读。此外，罗老师还让学生分角色朗读课文。在“第二次”“第三次”“第四次”通知时，罗老师通过多种形式的朗读，帮助学生理解课文内容，并相机引导学生发现，为什么狗熊通知了四次才成功？帮助学生明白通知的四要素，并变成了朗朗上口的儿歌。最后，罗老师进行了写字指导，并进行点评指导。

课后，教研组组织了全体语文教师进行了深入的研讨。评课初始，罗老师就本次公开课进行了简单的说课，之后语文老师们畅所欲言，指出了本节课的亮点，同时也给出了建议。老师们认为罗老师课前准备十分充分，课堂氛围活跃，语言富有亲和力。对于学生的回答，评价反馈十分及时、多样。课堂上，罗老师十分注重朗读指导，通过多种形式，培养学生的朗读能力。此外，老师们认为在表演时可以准备一些道具，写字的时间预留得还可以更充分些，也可以补充习题进行教学。

三人同行，觉左右为师。此次活动，给老师提供了展示自我的平台和学习交流的机会。相信在今后的教研活动中，老师们不断沉淀自我，挑战自我，提高课堂教学水平。