聚焦教学评一致，成就高品质课堂

——江宁区语文学科带头人来谷里小学送教

5月12日，江宁区语文学科带头人来谷里小学送教，这次送教活动，传授了团队教师的经验，让谷小教师收获颇多。

首先，送教团队带来两节示范课：来自文靖东路小学的侯慧玲老师和晋萍老师分别执教了二年级课文《蜘蛛开店》和四年级小古文《铁杵成针》。

侯慧玲老师执教的《蜘蛛开店》是一篇生动有趣的童话故事。在课的开始，侯老师让学生和故事的主人公蜘蛛打招呼，并让学生做做小蜘蛛蹲的动作，激发学生的兴趣。侯老师关注低年级的学情，紧扣文本特点，以“顾客”为切入点，以“朗读”为主线，引导学生以不同的方法随文识字。最后在讲故事环节，侯老师设置不同的难度讲故事，先是师生合作讲故事，然后学生独自讲故事，最后学生带上表情动作讲故事，层层推进，由易到难。教学氛围轻松愉悦，让学生习得方法，学得扎实，学得快乐。

晋萍老师的《铁杵成针》选择用李白的诗句切入课题，通过老师说诗题学生齐背古诗、老师说上句学生对下句等多种方式花样导入。紧接着晋老师带领学生学习生字，读准了停顿和节奏。然后就放开课堂，让学生们自由对照注释理解古文，不懂的地方同桌讨论。学生们展开了热烈的讨论和交流，基本解决了疑难问题。在此基础上，晋老师又引导学生重点理解了“弃去”的意思，并和三年级学过的《司马光》这篇古文相联系，将知识点融会贯通。最后，晋老师让学生们挑战讲一讲这个故事，并带领孩子们深入体会了这个传说的神奇之处。学生们越读越深入，越读越觉得有意思。

两节课后，开发区学校的陈健校长和陆郎小学的马勇校长分别为两节课作了点评。陈校肯定了侯老师课堂关注学生朗读与写字，在趣味性的基础上将课上得扎扎实实。马校则从小学小古文教学的特点谈起，充分肯定这节课方法的传授、对前后知识的勾连、对孩子兴趣点激发，让我们对小古文教学有了更加整体的认识。

接着，陈健校长为谷小语文教师带来了题为《教学评一致，让“试卷命制”精准有效》的讲座。陈校提出：一份科学、规范的语文试卷，不仅能体现其对学生的学习进行阶段性、终结性评价的功能，而且命制的过程也有助于教师明确教学目标，理解教材意图，完善教学过程，提高教学效率，真正达成“教学评的一致性”。陈校不仅为我们讲解了试卷编制的一般流程与要求，还结合试卷命制的实例阐述了“教学评一致”，引领谷小语文教师从命题与评价方式出发，追溯教学全流域，从“教学评一致性”的视角追求深度学习目标的落实。

本次送教活动，送教团队老师倾囊相授，为我校语文教师的搭建了学习平台，相信在他们的引领之下，我校教师的教研能力定将不断提高。

(供稿：张琪、石继美、周秉荣)