17年入职教师视导

为跟踪了解17入职年教师职业成长情况，促进教学质量提升，教务处组织相关人员于2020年6月29日对17年入职所有教师的课堂教学及“五认真”情况进行视导。本次视导共16人。现将本次视导情况作如下通报：

一、上课情况

大部分教师准备充分，精心准备教学设计，教学过程自然流畅。王爱丽、张琪、陈秋月老师的课堂氛围活跃，充分发挥学生的主体作用，把学习的时间交给学生，让学生成为学习的主人。李萍老师的课堂中重视细节把握，重视学生学习习惯培养。许青云老师用循序渐进的教学方法，以读为主，让学生读出诗中意、诗中情、诗中韵。

二、备课情况

绝大部分教师都能备足相应课时、书写工整，教后小记达到规定数量。

三、作业及批改情况

大部分教师的作业都能及时布置，及时批改，批改符号规范工整，学生订正后也能及时复批。

四、听课情况

所有教师都能积极参与组内教研活动，写好听课笔记。绝大部分教师的听课笔记书写工整、项目填写完整。

五、检测情况

所有教师都能做到及时检测，及时批改，有订正复批。

六、存在不足

1.     少部分教师课堂中的一些教学设计细节处理得不够到位,还需要认真研读教参、分析教材，使教学环节的目标更加准确。

2.     部分教师教后小记数量不足，质量不高，需要提高课后反思总结意识。

3.     个别教师订正复批的工作没有能及时跟上，需要及时更正。