谷里中心小学2017-2018五年级数学备课组计划

时间:2017/9/29 14:49:44 来源:江宁区谷里中心小学 字体显示:大 中小 阅读:960次

谷里中心小学五年级数学备课组计划

一、工作目标

五年级数学教研组本学期将紧紧围绕校教学工作计划组织教师认真备课,提高五年级数学教学水平,确保完成学校提出的各项指标,求真务实地开展集体备课活动研究,实践新课程的理念,确保备课质量的稳步提高,并依此促进课堂教学效率的提高,获得良好的教学效果。立足课堂,让学生轻轻松松学数学

二、备课流程:

1、下次教研课的老师准备好上课的教案,五年级老师一起研讨,集体讨论,各自发表自己看后的体会,值得学习的成功经验。

2、反思上周教学中存在的问题。重点研讨:教学时碰到的疑难问题;如何引导学生自学;学生学后出现什么问题;如何针对这些问题点拨、归纳; 教师各抒己见,共同讨论解决的办法。

3、学习讨论下周教学内容的重点和难点。着重进行学情分析与教材分析,特别是在重点、难点和难点的突破方法上下功夫。

三、备课纪律:

1、备课时,人人各抒己见,不做与备课无关的事

2、集体备课时备课组长负责安排人员做好备课研讨记录

3、参加集体备课时,所有教师必须带上教材记录本

四、参加人员:

五年级数学教师

五、工作措施:

1、备课探讨时,用心听,多提出修改意见,着重提出值得探讨的问题,“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。

2、集体备课的教案,只是作为参考样本,每一位老师要根据自己理解、班级学生实际,本校教学条件,作出相应的修改。

3、提倡教学相长,平时多开展个人间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课质量。

4、提倡多阅读各类教育教学报刊资料,努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计,用以指导自己的教学备课。

5、认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用,组织集体备课,注重活动过程的实效性。

6、细化集体备课的过程指导,本学期继续以年级组为单位,要求每位教师争取主讲一课,安排好周次,定好内容,集体备好课后再延伸到上课、评课,使集体备课不是只停留在“备”字上,而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。

7、着重围绕“转变学生学习方式、培养学生解决问题的能力、挖掘学生创新潜能”等一系列问题展开讨论研究,以进一步增强教师为学生学服务的意识,探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径,努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。

六、工作安排:

次数

内容

主备人

地点

记录人

1

负数的认识、认识公顷

赵蕊

三楼小办公室

刘冬梅

2

组合图形的面积、小数点向左移动引起小数大小变化的规律

刘冬梅

二楼小办公室

赵蕊

3

小数的意义和性质

汤正权

一楼小办公室

徐龙翔

4

小数加减法、小数的乘法和除法

徐龙翔

一楼小办公室

汤正权

5

小数四则混合运算

刘冬梅

二楼小办公室

赵蕊

6

统计表和条形统计图

徐龙翔

一楼小办公室

赵蕊

7

解决问题的策略

赵蕊

三楼小办公室

刘冬梅

8

用字母表示数

汤正权

一楼小办公室

刘冬梅

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