10月19日，数学教研组赵秋杰老师在数学教研活动中展示了《认识比》一课，作为刚工作两年的年轻老师，赵老师上课时大方得体，语言得当，设计巧妙，本节课通过环节的设计让学生从多方面认识比，包括比的意义、比的组成、生活中的比等等。在教学方式上也寻求多变，通过自学认识比的一些组成部分，通过比较理解比与除法、分数之间的区别与联系。在一些语言组织方面可能还需要多加改进，比如问题的设计、知识之间过渡的语言等等。

本年级老师评课：