12月14日周一下午，全体三年级数学老师聚在一起开展第四次集体备课，备课内容《认识分数》。

首先，刘莉老师打印好教案，分发给大家阅读，并讲讲自己的初步的教学设计。接着，大家各自谈谈对教材的解读，确定教学的重难点，分析其教学设计的亮点，讨论哪些环节是可以借鉴的。然后，刘莉老师对原教案做些修改整理。

胡再林老师：本节课的重点是借助直观物体使学生初步感知“分数”（含操作、观察、等分法）学生在充分感知的基础上，建立了初步的分数概念，牢记分数各部分名称。多举实例进一步加强学生的练习、巩固，达到一个“化”字。

刘莉老师：引导学生观察各种食品，在平均分后引出分数，突出每一份同样多，“每份是它的二分之一”让每个学生完整地说一说，要针对后进生多说两次，重点明白平均分。

乔家珍老师：在学生动手折时要明确对折一次平均分成两份，在认识几分之一时充分发挥学生的主体意识，最后注意认识分数各部分名称部分内容置前。