以评促学 夯实学生体育素养

——谷里小学完成2025-2026学年第一学期体育学科期末考查

为深入贯彻“健康第一”教育理念，全面落实德智体美劳五育并举要求，检验学生体育技能掌握情况，优化体育教学工作，近期，南京市谷里小学顺利完成2025-2026学年第一学期体育学科期末考查工作，本次考查覆盖一至六年级全体学生，以科学、规范、多元的评价方式，为学校体育教学工作提质增效奠定坚实基础。

本次体育期末考查严格依据学校制定的非文化学科期末考查工作方案开展，坚持科学性、公正性、发展性、激励性四大原则，围绕跳绳、班级特色项目、课堂表现三大核心维度设置考核内容，按40%、30%、30%的权重综合评定学生成绩，既检验国家体质健康标准要求的核心体能技能，又凸显学校体育校本特色，同时关注学生日常学习过程中的综合素养表现。考查前，学校体育学科考查指导小组组织全体体育教师开展专项培训，统一评价标准、操作流程与评分尺度；总务部门提前完成跳绳、秒表等考核器材的检查、维护与配备，对运动场地进行安全排查和规范整理，为考查提供全方位硬件保障。

考查过程中，各体育教师结合教学计划随堂组织考核，跳绳项目严格参照《国家学生体质健康标准》一分钟跳绳评分表进行单项计分，班级特色项目从动作准确性、熟练度、表现力三方面进行综合评价，课堂表现则依据学生日常参与体育活动的积极性、课堂纪律性、团队合作精神及意志品质开展全过程评价。学校严格落实安全责任制，任课教师作为安全第一责任人，考核前组织学生充分热身、讲解安全注意事项，考核中密切观察学生身体状况，全程杜绝运动伤害事故；考查工作领导小组对各年级考核过程进行随机巡视督导，确保考查流程规范、结果真实客观。

本次考查坚持以人为本，妥善处理特殊情况，对持县级以上医院证明的免修学生按流程审批免考，对临时伤病学生安排放假前缓考，成绩公布后开通复议渠道，切实保障学生权益。从考查结果来看，全校学生体育成绩整体达标率良好，各等级分布合理，高年级学生在跳绳技能、团队协作方面表现突出，低年级学生基础体能技能稳步提升，班级特色项目充分展现了学校体育校本教学成果，学生运动习惯和体育素养得到有效培养。同时，考查也精准反馈出教学过程中存在的低年级体能基础薄弱、部分特色项目熟练度不均等问题，为后续体育教学优化指明了方向。

以评促学，以评促教。此次体育期末考查，不仅全面检验了学校体育教学成效，更构建了“技能+特色+素养”的多元化评价体系。下一步，南京市谷里小学将以本次考查为契机，针对发现的问题优化教学策略，强化低年级体能基础训练，完善特色项目教学体系，细化课堂表现过程性评价，同时依托阳光体育活动、课后服务等载体，开展多样化体育竞赛和趣味活动，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识，持续推动学校阳光体育工作特色化、内涵式发展，让每一位学生在体育锻炼中增强体质、锤炼意志，为学生全面发展筑牢体育根基。