放学路上自己走，我能安全回到家

                      江宁区谷里中心小学品德团队

教学背景：

    随着社会的进步与发展，道路状况呈现出越来越多样化、越来越复杂的局面。为了保持道路畅通和保护行人安全，许多需要过马路的地方都有斑马线、红绿灯、过街天桥和地下通道，这是最基本的交通设置和规则。无数的血的事实与教训告诉我们，现在我们的孩子还小，应变能力差，遇上与机动车交会更是手忙脚乱，从而更加容易发生事故。因此，指导孩子，尤其是低年级孩子如何安全地过马路显得尤为重要。

适用年段：低年级段

教学目标：

1、认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则。

2、能知道生活中一些常见的交通设施，了解与其相关的交通安全知识。

3、知道在城镇道路以及乡村道路，该如何安全过马路。

4、使学生受到交通安全知识的教育，提高遵守交通安全的意识，努力养成遵守交通规则的好习惯。

教学重点：知道在不同道路情况下该如何过马路。

教学难点：能辨别过马路的方式是否正确，并且能在日常生活中正确过马路。

教学时间：一课时

教学设计：

一、视频激趣，导入新课

师：下面老师和同学们一起观看一段视频《小老虎过马路》。

师：看过了视频，老师想请同学们讨论一下，小老虎为什么会发生交通事故？

（学生小组合作探究后汇报）

师：同学们说的可真好，看来我们过马路中藏着不少的学问呢！这节课，老师就和大家一起来探究安全过马路的学问哦。

（设计意图：为了在一开始就能引起低年级孩子对于安全过马路的重视，教师特意在这个环节播放了一段交通事故的视频。而且视频是以小老虎为主角，既能吸引学生的兴趣，让学生产生探究的欲望，又避免真实的交通事故在低年段孩子心里造成阴影。）

二、视频辨析，指导实践

师：听说同学们正在学习如何安全过马路，有只小兔子也来和大家一起学习了，打个招呼吧。

小兔子想过马路买文具，我们一起去看看它是如何过马路的。

学生观看视频《小兔子买文具》

师：看完视频，老师请同学们小组讨论：小兔子过马路发生了什么事情？

小兔子过马路的方式对吗？

小兔子过马路错在哪里？

生：回答略

小结提升：同学们，不了解交通设施，不遵守交通规则很容易引发交通事故，造成生命危险，所以我们一定要遵守交通规则，学会安全过马路。

三、谈论了解，认识交通标志

师：刚刚在过马路的时候，大家都注意到了这两个标志——斑马线、红绿灯。下面，老师就和大家具体介绍一下它们。

介绍斑马线：

什么是斑马线？

在不同的路口，我们都会遇见斑马线。（Y型路口、环岛、T型、十字路口）

斑马线有什么作用呢？（斑马线主要是保护行人的作用。行人走在斑马线上时具有优先通过权，机动车辆必须给行人让道，机动车通过斑马线时必须减速确保安全的情况下方可通过。）

介绍红绿灯

展示红绿灯图片、说说红绿灯的规则。

师：现在小朋友们认识了很多交通安全设施，那我们各小组同学在一起讨论讨论，我们过马路时，首先应该选择什么样的方法呢？理由是什么？

（学生分组讨论后全班交流）

[微视频动画：认识交通标志（李俊丽）]

我们不仅要学会认识交通标志，还要了解交通设施，这样才能帮助我们更好、更安全地过马路。

[微视频动画：认识安全过马路的交通设施（刘玲）]

四、深入探究，学会安全过马路[微视频动画：我会安全过马路（陈雪）]

师：小朋友们，在我们生活中，道路上的情况非常复杂。到底该怎样才能安全过马路呢？

1、七嘴八舌说过马路：

城镇道路

　  小组讨论：出示四组图片，分小组讨论最感兴趣的图片，说说这样的路口有什么特点，应该如何过马路？

（1）有红绿灯，有斑马线

(走在斑马线上、注意观察红绿灯)

（2）无红绿灯，有斑马线

（停在路口，观察周围道路交通状况，走在斑马线上，走路时注意左右看）

（3）有信号灯，无斑马线

（停下来先观察路面交通状况、观察交通信号灯，红灯停，绿灯行）

思考：a、如果此时是红灯，爸爸一看时间快迟到了，拉着你的手要闯红灯过马路上，你该怎么办？

      b、现在是红灯，一个人停在路口等待，这时其他人都闯红灯了，周围的车辆也因为这些闯红灯的人都停下来了，此时，你该怎么做？

（4）无信号灯，无斑马线

（不能穿过马路中间的绿岛，找路口、停在路口观察周围交通情况、走路时注意左右看）

2、乡村道路

　  很多同学家住在乡村，你们每天都会走在这样的乡村道路上。

　　真实案例：我们班级有一个同学，坐校车回家。当校车停在了这个路口，这个同学拿起书包就飞奔过马路，结果，被车撞了，腿骨折了。同学们，是什么原因呢？

　　观察这样的路口，有什么特点：无斑马线、无交通信号灯。

这样的路口，应该怎么过马路呢？

（停在路口，观察周围道路交通状况、走路时注意左右看）

3、小结：

　　过马路，看似简单，却关系到我们的生命安全，希望通过这节课的学习，人人都能成为马路安全卫士。

（设计意图：在这个环节安排了一组实景图片，可以在学生认识交通设施后，教师组织学生进行讨论，让学生能够在小组讨论中深切地明白在城镇道路以及乡村道路，该如何安全过马路。）

五、深化认识，交通游戏闯关  [微视频动画：交通游戏抢答（魏伟）]

师：同学们，你们了解一些关于交通方面的知识吗？你们想了解吗？现在我们就来玩一个交通知识闯关游戏。

第一关：看道路交通标志说出它的意义

第二关：看看这些做法对吗？为什么？

1、小明放学后经常和同学们在马路上你追我赶，嬉戏玩闹。

2、小亚一家驾车去亲戚家玩，饭后小亚爸爸酒喝多了，但他仍然开车回家。你们认为小亚爸爸做法对吗？

3、乘车时，不准将手和脚伸出车外，但可以把头伸出车外透气。

4、学生可以在马路上滑滑板、溜旱冰。

5、上学和放学时，正是一天中道路交通最拥挤的时刻。马路上车多人多，千万不要随意在道路上穿行，猛跑。

6、小王走到人行横道中间，交通警示绿灯在闪烁，但他仍继续行走。 

7、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。

8、幼儿园小朋友可以独自在街道或公路上行走。

9、走路时，要思想集中注意来往行人，不能三五人勾肩搭背并行而影响他人行走。

10、开车时大人的事情，所以酒后驾驶、疲劳驾驶之类与我们无关。

11、可以在车行道上招呼出租汽车。

12、小明为了省力，骑自行车时经常攀扶机动车辆。

13、道路上早晚很少机动车通行，可以在道路上学骑自行车。

14、行人过马路时，须走人行横道，没有人行横道的，须注意左右两边车辆，在确保安全情况下直行通过。

 15、人行横道灯信号绿灯闪烁时，准许行人进入人行横道。

第三关：智力大测验

1、爸爸昨天加班到很晚，在没休息好的情况下依然早起送我们去上学，我们应该

2、在和父母去参加集会时，我们应该（）。

3、车辆行驶过程中，驾驶人和车内的乘车人应当把废报纸和其他废弃物：

4、乘车人，特别是乘座出租汽车下车时，应先观察后面有无车，确认安全后，方可打开哪一侧车门下车：（）。

5、未满十二岁的儿童，可不可以在道路上骑自行车？

六、拓展延伸，安全进万家

师：同学们，我们虽然学会了安全过马路，可生活中还是有人不遵守交通规则，给我们带来了伤害。老师想请同学们争做安全小卫士，将安全知识带给我们的爸爸、妈妈和身边的其他人，让安全进万家。

指导学生自制各种各样的交通安全便利贴（贴在家中的车上）：请不要闯红灯；拒绝酒驾、醉驾；斑马线礼让行人等。

（设计意图：通过学生自己绘画制作交通安全便利贴，既巩固了学生的安全知识，又能让学生的家长在孩子的督促下更加自觉地遵守交通法规，力求全社会共同创建安全的交通环境。）