回归思维导图：促进学生生动成长的有效“平台”
　　自从听了南师大曹教授的讲座后，我深受启发，我尝试着让学生在课堂上针对某一方面的知识点绘制思维导图，通过小组成员之间的互帮互学，共同完成思维导图，接着小组展示思维导图，然后让其他的小组同学拿着他们的思维导图进行补充完善，最后在大家的共同努力下，轻松有效的完成了学习任务，孩子们学得很愉快！真的有这样的感觉——回归思维导图：促进学生生动成长的有效“平台”！
现把孩子们根据课文中的某个片段的学习，画的思维导图秀给大家看一看！