谷里小学2025-2026学年第一学期第2次视导方案

一、视导时间：2025年12月1日（周一）

二、视导教师：语数英部分教师

三、视导内容：听教师常态课一节，检查教师业务材料。

四、听课安排表：

要求：1.请上课教师提前将业务材料（备课、作业、听课本）拿到教室，摆在教室后面。

2.请视导教师、上课教师事先调整好课务，并到文印室领取“视导反馈表”，填好后下班前送到教务处。

3.请视导教师在听课过程中拍1张照片，四认真检查过程中拍2张照片(标注姓名)，下班前发给蒋成文老师。

4.请视导老师及时与被视导教师交流反馈，肯定优点，指出不足，提出合理化建议。

                   谷里小学教务处

                   2025.11.28

谷里小学2025—2026第一学期第2次视导报告

根据学校教学工作计划安排，学校教务处组织相关人员于第14周星期一（12月1日）对部分教师课堂教学及业务材料情况进行视导。本次视导共8人。现将本次视导情况作如下通报：

一、上课情况：

所有老师课前准备充分，能认真钻研教材，精心设计、制作课件。教学中突出重点，课堂上充分调动学生的积极性，教学方法较灵活。语文教师方面，万梦月老师教学一年级《四季》，教师能抓住识字与朗读两个低年级的教学重点来安排，生字教学生动有趣，注重说话训练。让学生在学文的过程中感受到四季的美好 。姜秋月老师以拍情景剧为线索抓住中心问题，注重抓细节描写，感受人物形象。陈洋洋老师能抓住略读课文的特点，围绕梅兰芳蓄须的原因，组织学生自主研读课文，体会人物爱国的品质。数学教师方面：赵雨璐老师认真钻研教材，教学目标把握准，教学中注重算理理解，借助多媒体课件理解算理，板书突出算理教学。牟红彦老师能精心设计提问，并在关键进位处适时指导。英语学科陈秋月老师，教学目标明确，设置符合四年级学生年龄特征的活动，培养学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。赵艳老师结合教学内容设计了层层递进的教学任务，教学任务完成较好

问题及建议：1、教学目标、重难点不够明确，不够突出。2、有的老师教学习惯需要改进，例如重复学生的话语，有的节奏太慢，有的太快，问题不够精炼，有的组织课堂方面还缺乏有效的方式，需要进一步走进学生，关注课堂上学生的状态，培养学生良好的习惯。3、课堂设计的层次感不清晰。4、课堂因注重教师为主导，学生为主体。

二、备课情况：

所有课任教师带的主学科均有备课，大多数教师备课课时足，其中语文万梦月老师备课82节，教学点滴40篇。陈洋洋备课72节，教学点滴36篇。英语老师赵艳备课41节，教学点滴41篇。数学老师赵雨璐备课52节，教学点滴25篇。通过视导，有些地方需改进：比如：在反思的质量上还要进一步严格要求。

三、作业及批改情况：

语英教师均能安排适当课堂作业，能及时批改，《课课练》使用能与教学进度同步。大部分教师批改时符号规范、等第书写较认真，学生有订正，教师有复批。另外个别老师作仍然存在符号不够规范、等第书写比较随意的问题，需要改进。

四、听课情况：

学期过半，老师大多数听了8节以上，但对于青年教师而言，不要把听课当做一项任务，而是当做真正学习的过程。不要限于现场课，也可以听网络课，平时一些大型活动的网络直播课，还有“一师一优课”网站等很多优质资源值得学习。

以上是检查情况的概述，目的在于了解现状，及时改进。引导教师做实、做细日常工作的每一个环节。总体来看，大部分教师能认真履行职责，但作为教师还要进一步加强学习，开拓进取，不断反思，使自身的业务水平快速提升！

（以上通报数据如有疏忽的地方，请与教务处联系）

附：相关照片