共研教材新理念，同探教学新实践

——江宁区小学道德与法治主题教研活动在谷里小学举行

    2025年10月21日，由江宁区教学研究室主办，南京市江宁区谷里中心小学、江宁区方峥嵘名师工作室承办的江宁区小学道德与法治学科主题教研活动在南京市江宁区谷里中心小学举行。本次活动围绕“教材理念的教学实践转化”展开，多位教师带来精彩课例分享，江宁区小学道德与法治教研员深度解读新教材理念，为学科教学注入新活力。

活动伊始，江宁区谷里中心小学牛娜老师执教一年级《吃饭有讲究》一课。牛老师别出心裁，以“巧虎”作为学生的学伴，共同探索吃饭的讲究。课堂上，她先通过真心话大冒险活动调查学生的饮食习惯养成现状，聚焦学生现实生活中的主要问题进行指导。通过美食对对碰、自选小餐桌、好习惯剧场等活动，引导学生学习吃饭讲究卫生、注重健康、注意营养的好习惯，引导学生健康快乐地生活。

随后，南京市将军山小学曹进华老师和“小爱同学”机器人陪伴同学们共同开启了科技寻宝之旅。在《科技力量大》一课的学习中，同学们在寻宝炫宝、时光排序等活动中合作探究，共同感受科技进步给生活带来的变化，感受科技魅力，激发学生从小爱科学、学科学的愿望，为发展学生科学素养奠定了情感基础。

南京市百家湖小学的王梦颖老师执教《少让父母为我操心》一课。王老师创设“点亮父母幸福能量条”的任务情境，引导学生调查父母的一天，感受父母的辛劳，表达对父母的关心。在生活情境的谈论探究中，引导学生从学会自我服务让父母省心，到提高自我管理让父母放心，再到学会主动体贴、为父母分担让父母舒心，助力学生学会关爱父母，提升家庭责任感。

随后，江宁区谷里中心小学陆雯雯老师围绕“核心素养导向下教学评一致性的实践探索”进行了主题讲座。她从锚定大概念、设计表现性任务、构建“教学评”闭环三方面入手，结合课例，分享了教学实践的探索经验，为小学道德与法治教学创新育人模式、落实立德树人目标提供了实践思路，给大家带来了许多新启发。

最后，江宁区教学研究室小学道德与法治教研员、江宁区小学道德与法治方峥嵘名师工作室主持人方峥嵘老师对课例进行了精彩点评。她针对小学道德与法治新教材理念关键词做了深度解读，为教师们今后的教学指明了方向。

本次教研活动不仅为老师们提供了一个交流学习的平台，更让他们深刻认识到了学科逻辑与生活逻辑实践统一的重要性。未来的教学应该更加注重学生的主体地位和实践能力的培养，通过创设真实情境、组织探究活动等方式，让学生在实践中深化对知识的理解和应用。同时，教师也应该不断提升自己的专业素养和教学能力，积极探索和创新教学方式方法，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。随后，江宁区谷里中心小学陆雯雯老师围绕“核心素养导向下教学评一致性的实践探索”进行了主题讲座。她从锚定大概念、设计表现性任务、构建“教学评”闭环三方面入手，结合课例，分享了教学实践的探索经验，为小学道德与法治教学创新育人模式、落实立德树人目标提供了实践思路，给大家带来了许多新启发