谷里小学2024-2025学年第一学期五认真检查总结

2024年12月19日，学校教务处组织检查教师的备课和听课，根据教务处的安排，按照检查的要求，每位备课组长对学校教师的备课、听课进行的认真、细致、全面的检查。对于本次检查作如下总结：

【语文组】

一、备课方面

大部分语文教师态度认真，主课教案完备详细，页面整洁美观。认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度，也有教学反思。绝大部分老师能达到要求，内容详细，针对实际上课情况中的优缺点有相应总结，教后小记注重反思。但个别教师教案内容过于简单，不能很好地体现教学重难点。副课教案简单明了，能突出重点。

以下为部分优秀备课展示：

二、听课方面

听课笔记均体现个人特色，通过不同的方式记录自己的点滴思考，听课均达10节以上，部分老师的听课笔记干货满满，非常亮眼，能够捕捉课堂教学中的亮点，及时评价。但有部分老师的听课记录未达到规定的次数，内容简单，项目填写不完整，同时也有少部分老师听课记录潦草。

以下为部分优秀听课笔记展示：

【数学组】

一、备课方面

本次检查发现大多数数学教师的教学设计都紧跟进度，备课量足。每位教师备课认真，字迹书写规范，能够根据自己班级实际情况，有针对性地确定教学目标，合理的设计和调整每节课的教学部分，二次备课落实到实处。大部分老师教学点滴写得比较多，针对教学内容反思教学过程。极个别教师栏目不完善，授课时间忘记写了,一些老师的备课内容较为简短，板书只有标题。

二、听课方面

本次检查发现大多数数学老师能够按照要求听满10节课，也有很多教师听课超过规定节数。教师的听课记录本基本上都比较详细，栏目填写完整，并有评语。大部分教师特意用红笔标记课堂独特之处，但也有极少数教师听课内容略简洁，栏目填写不完整。

【英语组】

本次对英语组备课听课情况检查来看，总体检查情况良好，英语组的老师们都能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度，并书写在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。绝大多数教师能根据教学对象的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度。

听课节数远超学校要求，听课笔记的记录非常认真，认真听课之余能也写出自己的想法和见解，听课反思也体现了老师们对于英语教育教学的思考和探索。

不足之处：部分教师备课本没有教学反思的思考痕迹，板书设计流于形式，没有真正根据教学重难点设计；听课本评价分数栏不填写，听课反思不详细。

以下是部分教师备课、听课笔记展示：

通过这次检查，展现了很多教师时刻准备着上好每一节课，但也有个别不够细致，希望在以后的备课中认真填写，记录详细，使得自己的业务越来约精湛，踏踏实实备好每一节课，提高教学质量。希望每个教师认真听课，好好记录，吸取别人优秀的做法。