名优教师展风采，立足课堂共成长

            —江宁区小学语文学科带头人送教活动

学习是最美的遇见，成长是最美的风景。在这人间最美的四月天里，为充分发挥学科带头人的示范引领作用，4月26日，翠屏山小学校长带队，在我校举行了小学语文学科带头人送教活动。

郑智老师执教了二年级的《祖先的摇篮》。江宁区低年级识字教学是教学的重点。郑智老师采用随文狮子的方法而且识字方式多样。在导入新课环节，郑老师就教学了生字“祖”字。教学时，提出“祖先”的意思是什么？帮助孩子结合生活经验来了解词语意思。教学“逗”和“逮”两个表示动作的生字时，郑老师巧妙结合课文中的动宾短语“逗松鼠”和“逮蝈蝈”进行教学，通过动作表演让孩子加深对词语的记忆。教学时，郑老师将教学重心放在朗读上，用大量的时间引导学生诵读，旨在帮助学生在读中体味。郑老师先从读好词语“一望无边、摘野果、掏鸟蛋、追野兔、采蘑菇”开始，再到读好句子“这是多么大的摇篮啊！”“啊！苍苍茫茫的原始森林是我们祖先的摇篮！”

课后，翠屏山小学靳蕾老师带来了精彩的讲座——《将诵读进行到底》。靳老师分享了自己在日常教学活动，通过让学生诵读《日有所诵》中的美文诗歌，还有《论语》《三字经》《诗经》等中华传统经典，在诵读时通过多种形式，让学生感受到诵读是一件有趣的、快乐的事情，而对于难度较大的文章，靳老师也会进行适当的引导，帮助学生理解文章内涵。靳老师说自己一直坚持每天抽出时间让学生进行诵读，因为这样做，可以让中华传统文化在学生心里生根发芽，种下热爱语文、热爱文学的种子。

缪校长在评课中谈到：语文教师要有大语文观，要把语文课堂延伸到课外、校外乃至学生的生活中。任何的教学实践包括教学改革都应该以提高学生的语文学习成绩为宗旨。作为语文教师应该注重语文课堂的效率，把语文教师的专业性发挥到极致，让语文课像语文课，这样学生才能学好语文，爱上语文，进而提高语文成绩。

三人行，必有我师。教师的成长离不开专业的示范引领，本次送教活动，老师们有了更深刻的思考和感悟。相信老师们会在语文教学中，不断更新教育理念，提升教学能力，教育之花会愈加灿烂！