引领课标新理念，赋能课堂新活力

——谷里小学承办翠屏山片英语教研活动

2024年4月18日上午，谷里小学承办了翠屏山片英语教研活动，本次活动由四位老师带来包含三四五三个年级的精彩课例。

第一节课是由谷里小学江婧祎老师授课。江老师用歌曲上春山导入，激发学生的学习兴趣，并引出学生后面说关于spring的相关知识，从而导出其他三个季节并揭示课题Seasons。文本部分分三个板块，思路清晰有条理。第一、看动画回答四季的天气变化，用chant：I say...you say...增强和学生的互动感，并活跃了课堂气氛。第二、看和说What do we do in spring?读和选择What do we do in summer？锻炼了学生的听说读能力，为后面小组合作学习做铺垫。第三、小组合作完成表格的填写What do we do in autumn and winter?,培养学生独立自主的学习能力。绘本部分拓展在四个季节还可以做的一些活动，让学生选择了解，为后面创作新的小诗做铺垫。

第二节课是由谷里小学赵艳老师带来的4B Unit7What’s the matter?，赵老师教态自然亲切，语速适中，节奏把控恰当。整节课围绕Needing和Caring两个主题，多角度操练重点句型：What’s the matter? Are you...? Would you like...? Can I have...?引导学生感受情绪，大胆表达需求。同时，也要向需要帮助的人传递关心，传递爱。最后，赵老师选择了一篇与feelings相关的绘本作为补充材料，启发学生正确面对各种坏情绪，引起学生共鸣。

第三节是由开发区小学王老师执教的《Unit 6What time is it？》的第一课时，在Warm up环节中为了引出本课课题，王老师让孩子们欣赏了一首英文儿歌和Chant中学习数字，有些孩子能够跟着一起唱，课堂氛围一下子活跃了起来。在操练新句型的同时自然进入到课文文本学习。通过观看课文动画让学生初步熟悉文本内容——人物、事件和时间。在理解文本的基础上，带着学生进一步学习和熟练本课重要句型

王老师教态轻松自然，语言精练流畅，拉近了师生的距离。通过环环相扣的问题设计，让学生学思结合，学用结合，提高了学生综合运用语言的能力。

第四节新书院悠谷的熊倩云老师新授的五下Unit8 Birthdays，课堂设计层层递进，步步“精”心，教学重难点突出；熊老师以询问今天的月份日期入手，结合游戏和视频教授单词和重点句型“When’s your birthday？”“It‘s on ...”课堂中更是紧扣When？What？How？三个主线问题逐步推进，深挖文本，培养学生的逻辑思维能力；绘本拓展提升学生的情感思维，让学生们在学习中感受爱并且乐于分享爱！