区十四五规划课题

---《聚焦儿童深度思维培育教学方式的研究》教学研讨活动（一）

厉兵秣马学不辍，厚积薄发沐春风。为更好地凝聚集体智慧，充分发挥课题引领作用，扎实推进区级课题研究，明晰课题研究方向，推动学校教育科研高质量发展，2024年3月12日上午，谷里小学语文教研组开展了区十四五规划课题《聚焦儿童深度思维培育教学方式的研究》教学研讨活动。一年级的罗凯老师带来了一节精彩的研讨课——《动物王国开大会》。

罗老师教授的是第二课时，上课伊始，先检查了上节课的学习成果，黑板上出示了文中的生字词，接着罗老师范读课文，并让学生思考：为什么通知了四次？在精读感悟环节，罗老师先出示了第一次通知的相关内容，在这一环节，罗老师先让学生读一读，再进行重音、提示语、标点符号的朗读指导，再一次进行范读，范读后又点名让学生读。此外，罗老师还让学生分角色朗读课文。在“第二次”“第三次”“第四次”通知时，罗老师通过多种形式的朗读，帮助学生理解课文内容，并相机引导学生发现，为什么狗熊通知了四次才成功？帮助学生明白通知的四要素，并变成了朗朗上口的儿歌。最后，罗老师进行了写字指导，并进行点评指导。

科研载道，行在路上。通过本次课题交流研讨活动的开展，语文组老师们对聚焦儿童深度思维培育教学方式研究有了更清晰更深入地认识和理解。谷小的教育科研将以此为契机，继续在课题研究中深耕细作、学思并用，聚焦真问题、开展真研究，做有温度、有情怀的教育追光者。