案例分享有温度，青年成长有力量

                              ---谷里小学2023～2024学年度第二学期青年发展班活动

春风和煦，万物复苏，征程再启，催人奋进。为了助力青年教师们的不断成长，2024年3月7日下午，南京市谷里中心小学举行了新学期的第一场青年教师发展班优秀案例分享交流会活动。朝气蓬勃的谷小青年教师汇聚一堂，笃学研修践初心，砥砺前行向未来。

首先进行分享的是青年英语教师江婧祎老师，江老师总结了教育叙事≈一个生动的故事＋精彩的点评，故事要“真、小、实”。她以自己的教育叙事《浩浩低头上学记》为例详细分享了写作的体会与心得，也建议初写教育叙事，可以从一个瞬间细节入手，做深度的思考，使青年发展班的教师深受启发。

其次进行分享的是戴遥老师，戴老师从“教学案例的定义”“撰写步骤”“撰写技巧”“评估与反思”四个方面详细阐述了完成一篇教学案例的全过程。戴老师还突出了教学案例和教育叙事的区别和联系并且建议青年教师认真研读案例评比标准，有的放矢。对初次尝试案例写作的青年教师提供了很大的帮助。他鼓励青年教师坚持教科研，教科研是执着地在不可能中创造可能，实现自我的超越路径。

最后进行分享的是吴慧敏老师，吴老师的分享给广大青年教师提供了不一样的写作思路。首先点明了“不一样的标题”的吸引力，标题的灵感可以从大数据金句，人民日报，公众号等获得。吴老师同样强调故事的真实性，更重要的是要有自己的反思和感悟。同时也分享了自己案例的写作过程，资源的获取利用途径，这让我们青年教师收获颇丰。

每一次的写作，都是一次对教育的深度思考。本次青年教师案例写作分享活动干货满满，让广大青年教师学会了案例写作的一些技巧与方法，明确了案例写作的标准，从而更好地助力大家提高教科研水平。更重要的是，大家明白了教科研案例写作是教师专业成长的必由之路，是助力教师科学施教、高效教学的重要抓手，无论什么时候开始都不晚。志不求易者成，事不避难者进，思想的互相碰撞才能激发出智慧的火花，经验的交流融合才能更加行稳致远。相信教师们在不断积累与学习之中，可以收获满意的成果，期待所有老师能带着自己的收获，在案例写作中不断磨练和成长。