区十四五规划课题

《聚焦儿童深度思维培育教学方式的研究》分享交流会暨深化教学改革活动（一）

为更好地推动区“十四五”学校规划课题研究，以持续深化教学改革为重点，以指导服务教师教学实践为根本路径，有效促进学校教师的专业发展，提高学校办学质量,9月26日下午，谷里中心小学举行区十四五规划课题《聚焦儿童深度思维培育教学方式的研究》分享交流会

首先进行分享的是潘莹莹老师，潘老师总结了“小、清、新、专、美”五字法写作技巧，即题目要“小”、思路要“清”、选题要“新”、图表要“专”、排版要“美”。潘老师以自己的论文《用“笨办法”教数学，渗透“转化”思想——“平行四边形的面积”教学实践与思考》为例详细分享了写作的体会与心得，使青年发展班的教师深受启发。

其次进行分享的是庄善善老师，庄老师以写作流程为主线为青年班的教师提供了完整的论文思路。从最开始的写作素材选取到最后的论文推敲修改，庄老师点明了阅读评选通知的重要性，也建议青年发展班的老师作文选题宜小不宜大，同时分享了很多免费的文献查询渠道。庄老师建议大家平时做个有心人，聚沙成塔，积累写作素材，同时还要多阅读专业书籍，为每次的论文写作夯实基础。

最后进行分享的是潘秀平老师，潘老师首先指出论文的主题要契合“主旋律”，可以从新课标或者教研组长会议目标中找到进一步解析或实践的主题。根据主题列大纲填充每个部分，从教学实际出发，用理论支撑内容，实践探出真知。潘老师鼓励青年教师在工作中不断地互相学习，紧紧抓住学校提供的每次锻炼机会，不断成长，不懈奋斗。

课题研究明思路，笃行不殆再启航。让科研课题服务于教师专业发展，课题研究，既重视理论的学习又重视实践的研讨，在新的征程中，我们将继续秉持学术初心，勇攀学术高峰，以更高的目标、更严的要求、更实的举措推动课题研究的深入发展。我们期待在研究的过程中不断取得新的突破，为深化我校课堂教学改革贡献力量。