谷里小学2022—2023第二学期第3次视导报告

   为有效促进我校的教育教学工作质量的提升，加强对日常教学工作的管理。 2023年5月15日，谷里小学开展了本学期第三次视导活动，视导对象为部分语数英教师。

   本次视导包括随机听一节课、检查业务材料等项目。视导人员在对教师课堂教学作出中肯评价的情况下，课后也和教师们交谈了对本节课的看法，提出了宝贵的意见，通过对被视导教师五认真工作的检查，发现被视导老师的日常工作细致到位。

【课堂教学方面】：

【语文学科】：

李海静老师能关注学习方法的指导，让学生经历“读、解、明、悟”的学习过程，快放结合，明了古诗词“写景抒情”的写作方法，教学思路比较清晰，小组合作学习方式也有适当的应用。

尹云云老师教学准备充分，课堂组织比较有序，目标达成度较高。在读写环节可以再放些时间让学生充分感受。

罗凯老师教学目标定位准确，教学过程中可以多引导学生多思考，发现问题，理解问题，多朗读课文。

【数学学科】：

平晨曦老师有培养学生习惯的意识，例如课前的准备，习惯性口令等，有评价的意识，例如巡视过程中的表扬激励等，建议教师在问题设计、亲身示范、学具准备和使用策略等方面再努力，习惯的培养还需进一步养成。

周玲玲老师的课堂语言铿锵有力，教学仪态很好，对于学生不用的想法都作出肯定和表扬，激励学生多举手多发言。但在板书设计以及教材理解方面还需多研读，充分理解教材的编排意图，才能更好的进行课堂教学。

【英语学科】：

乔永芳老师综合板块教学目标明确，课堂气氛活跃，但三年级孩子刚刚接触英语，教师培养学生认真听、读的习惯，对于学生发音不准确的地方需要及时纠正。

沈蓓蕾老师教学环节设计问题从简易到有难度，所让回答的学生也是有针对性的，采取分层教学的方式，培养学生自信心，同时设计多种教学活动，帮助学生理解文本。

【备课方面】：

各位老师的教案数量足，目标明确，环节齐全，有教学反思。部分教案设计目标不够具体，重难点不够突出，教法学法指导不够清晰。教师所撰写得教学反思没有就教学中存在的问题进行深度思考与改进。

【听课方面】：

经过检查，所有教师听课笔记都有认真记录，书写规范，有听课评价。听课笔记中容易忽略过程性评价，总结性评价不够深入。

【作业方面】：

作业总体质量较好，学生完成率较高，作业次数基本达到要求，批改及时且有订正复批，达到了完成作业，消化知识的要求。

视导结束后，教务处就本次视导过程中发现的一些问题，及时反馈，提出了相应的改进措施，并与全体教师共勉。

（1）、教师要加强对教材的研究，包括前面年级的教材与后面年级的教材，承上启下，合理设计好教学活动，结合学生、教材，制定教学计划。特别是年轻教师更要加强自身的专业素养，在课堂语言组织方面，在学生面前要做一个好的示范作用。

（2）、加强教学互动，备课时为不同层次的学生设计不同的任务，下意识的培养学生的不同达成度，好的学生要开始拔高，并且要求要有落实；学习困难的同学降低难度，让他们也有成就感，鼓励保护那一点点学习热情，争取让每个学生每节课都有成就感，从而进一步提高学生学习兴趣。

（3）、作业批改要到位，布置要有针对性，既能巩固所学，又能提高能力，既要保证作业次数达到要求，批改也要规范、及时并做好订正复批。

（4）、各位年轻教师在平时要多观看一些好的课例视频，向周围有经验的老师学习，进一步学习一些好的课堂设计理论和做法。

【视导图片】