谷里小学2022--2023年第二学期五认真工作总结

2023年3月23日和3月30日，我校教务处组织各学科备课组织对全体教师的教学五认真进行了全面细致的工作。为了及时反馈检查结果，总结如下：

一、备课、听课反馈

语文学科

【备课篇】

绝大部分语文教师的备课数均能达到要求，有的教师一学期的课程已经备完，教学重难点、板书设计、教学小结等项目填写完整，书写工整，内容详细，有的教师还用红色笔进行二次备课。封面填写完整，有详细的教学进度安排与教学计划，教学点滴数量均标号序号，数量达到要求。但也存在以下不足：1、个别教师没有教学计划与教学进步；2、备课内容过于简单，只是流于形式。3、有的备课笔记书写潦草。4、教学点滴内容简单，反思力度不够，同时也存在序号未标的情况。

以下为部分教师备课本展示：

【听课篇】

绝大部分教师的听课都能达到4节以上，听课内容记录详细，评分、授课教师、课题、亮点与建议等项目填写完整，也有不少教师用不同的颜色标注自己的听课随感。但也存在以下问题：1、听课记录过于简单；2、书写潦草、项目填写不完整。以下为部分听课本展示：

优秀的：

数学学科

【备课篇】

本次检查发现通过检查发现绝大多数老师在备课中能严格按照学校规定的备课要求去做，能够提前进行备课，真正做到“先备课，后上课”。大多数教师有教学计划和进步安排，书写工整，教后小记达到规定数目。但也有个别教师备课比较粗略，简单。

优秀备课展示：

备课突出问题：备课内容较简洁，比较简单、粗略，个别老师的教后小记需要完善。

【听课篇】

本次检查发现大多数数学老师能够按照要求听满4节课，也有很多老师听课超过规定节数。教师的听课记录本基本上都比较详细，栏目填写完整，并有评语。但也有极少数老师栏目填写不完整。

优秀听课展示：

  通过这次检查，展现了很多教师时刻准备着上好每一节课，但也有个别不够细致，希望在以后的备课中认真填写，记录详细，使得自己的业务越来约精湛，踏踏实实备好每一节课，提高教学质量。希望每个教师认真听课，好好记录，吸取别人优秀的做法。

英语学科

  英语组教师备课整体情况良好，态度认真，所有老师都按学校的要求完成了备课量，教学环节撰写清楚，目标明确，重难点突出。听课笔记数量足够，记录详细，江婧祎、蒋玉志、赵艳、、李静、金静老师备课和听课笔记书写认真，听课笔记不仅记录详尽，过程性批注也是十分细致。乔永芳、陈秋月老师备课教学点滴细致，板书设计有特色，体现本节课学生学习内容的重难点和知识框架。但是，对于教案中部分思路点拨模块，有些的形式化，无法体现教师对于问题设计的思路意图。也有个别教师没有完成教学计划和教学授课时间的填写，也有教师听课没有反思和建议。

二、作业检查反馈

（语文学科）

本次五认真检查，老师均完整提供了补充习题、习字册、练习与测试、随堂作业本、综合练习卷、大小作文，整体情况良好。各班的作业与教学进步基本一致，按时按量地完成，并且批改及时，等第格式规范，有的老师独出心裁，还会在等地旁盖上各种激励学的印章。关于作文，老师们都能达到大作文批阅2篇，小作文批阅3篇的要求，个别老师小作文已达到5篇。大作文有旁批，评语有针对性，既有鼓励性评语，又会指出学生的不足，有的老师小作文的内容很有创意。校本教材，每位教师的完成进度不一致，但都是有做比批，及时复批。综合练习都有一次，批阅详细，等第清晰。以下为部分教师优秀作业展示：

本次五认真检查，也发现了一些需要关注的问题：1、个别教师的作业次数与同年级其他教师相比，明显偏少；2、基础较差的学生，《补充习题》《练习与测试》上的错题没有及时订正，存在漏批现象；3、订正时，有的班级使用红笔订正，有的学生未在订正栏订正；4、部分学生的作业书写潦草，卷面不够整洁，老师应多多督促，严格要求；5、作文批改方面：部分教师小作文评语过于简单，有的评语没有一字一格。有的教师大作文旁批过少；6、描红本上，写得好的字应圈画出来；7、综合练习存在红笔扣分现象，也存在只有分数没有等第的情况。以下为部分作业展示：

(数学学科）

2023年3月23日，学校教务处组织检查教师的五认真作业，根据教务处的安排，按照检查的要求，每位数学备课组长对学校数学教师的五认真进行的认真、细致、全面的检查。对于本次检查作如下总结：

各位老师均按学校要求，提供名单上学生的作业和全班练习。老师们的教学进度与作业进步安排基本上一致。组内老师作业进度也差不多。大部分老师认真批改作业，及时批改作业，批改作业按照要求，做到一题一钩，日期等第齐全，学生订正在旁边。有的老师学生有错误的地方订正后，能及时复批，练习卷等第认真书写。有的老师批改测试卷比较认真，工整细致，错误复批仔细及时。有的老师在批阅补充习题时，也能做到细致，关注学生的错误知识点。作业检查优秀作品展示如下：

但是，有些老师的等第批改不够严谨。批改有小部分遗漏现象。个别老师的批阅有点粗略，批改勾太大，练习卷没有打等第，批改不能让学生清楚看清自己错误的地方，对学生的作业批改不够详细。

  最后，建议教师们在习题批改时要更加认真细致，做到一题一勾，及时复批。在综合练习批改时，能及时打好等第。

（英语学科）

绝大部分教师都能跟上课程进度，相关练习完成得很及时，并及时批改和有效地复批。特别是有的学生练习册上，对错题和重难点知识点的记录详细，看得出教师平时课上讲评很细致。同时，在综合练习上，部分班级的练习卷让学生翻译了中文，题目旁边记录相应的知识和小结，讲题有痕迹，能够培养学生的做题习惯；但也有个别教师综合练习批改比较粗糙，部分题目一大题一个勾或者错的划掉对的不打勾的情况，还需要更加具体化。另外个别班级《课课练》选写部分太少，也有个别漏批、没有复批的情况。其中李静老师、乔永芳老师、江婧祎老师、薛玉飞老师、蒋玉志老师、金静批改规范认真，学生订正位置很整齐，复批细致且工整。

通过本次五认真检查来看，大多数教师们认真对待自己的教育教学工作，规范自己的五认真工作，努力做好自己的备课工作，认真听取别人的优秀课例，细致规范的批改作业，将五认真工作做精做细，努力提高学校的教学质量。也有极少数教师需要端正态度，希望所有教师都能做好自己的本职工作，教书育人，争做一名优秀的教师，为学校的教学质量的提升贡献自己的力量。