谷里小学2022—2023第一学期第4次视导报告

为有效促进学校的教育教学工作，加强对日常教学工作的管理，2022年12月12日，谷里小学开展了本学期第4次视导活动，视导对象为青年教师发展班部分教师。

本次视导包括随机听一节课、五认真检查等项目。视导人员充分肯定了被视导教师的课堂质量，课后和老师们交谈对本节课的看法，大家在互相讨论中共同步。

课堂教学方面：

周越老师能采用不同的认读形式，引导学生学习字词。在学文过程中，调动学生学习兴趣，了解掌握文章的内容，并尝试讲一讲，说一说故事内容，培养学生的好奇心。对班级少数理解能力差的学生，没有及时关注，影响整体效果。

丁思烨老师能依据教材制定教学目标，板块比较清晰，教态自然，关注学生学习状态，适时引导启发，但教学设计不够新，程式化痕迹重，教学方法不够丰富，缺乏紧密围绕文本进行说话的训练。

夏芬老师上的复习课，复习了语文园地中的词句段运用，这是书中的重点和难点，夏老师用有趣的竞赛方式，引导学生回顾旧知，并且温故知新。是非常有效的复习课。

卜芸老师利用欢快的歌曲导入，激发学生学习兴趣，同时营造了主题氛围，文本的教学设计，符合学生的认知水平，设计问题，从易到难，选择不同程度水平学生回答，因材施教，如果课堂过程中能够再活泼一点就更好了。

李立勋老师课堂组织有序、声音响亮、课程内容设计完善，课堂教学方式新颖。

高子鸣老师，整节课设计合理，准备充分，学生合作交流时间充裕，导入部分新颖有趣，激发学生学习兴趣。指导细致，示范展示到位，给学生美的体验。教师教学能力强，建议教师语言可以更有节奏和情感，教态放松自然一些。

备课方面：大部分老师的教案数量足，书写工整，环节齐全。

听课方面：本次检查，老师们的听课节数都达到10节以上。教师们记录的听课笔记书写规范，有听课评价。

作业方面：作业总体质量较好，学生完成率较高，作业次数基本达到要求，批改及时且有订正复批，达到了完成作业、消化知识的要求。

视导结束后，教务处就本次视导过程中发现的一些问题，及时反馈，提出了相应的改进措施，并与全体教师共勉。

1、进一步加强对教材的研究，用好新备课本，做到深入思考，精心设计课堂提问。

2、加强教学互动，备课时为不同层次的学生设计不同的任务，下意识的培养学生的不同达成度，好的学生要开始拔高，并且要求要有落实；学习困难的同学降低难度，让他们也有成就感，鼓励保护那一点点学习热情，争取让每个学生每节课都有成就感，从而进一步提高学生学习兴趣。

3、在双减背景之下，作业布置要有针对性，书面作业要少而精，既能巩固所学，又能提高能力。各备课组制定的探究性实践性作业，要运用起来，让孩子在完成书面作业后仍能学起来，动起来。

4、加强听课评课活动的开展，本学期线上教研活动较多，给了教师很多学习的机会，要重视线上教研的学习。

视导方案：

谷里小学2022-2023学年第一学期第4次视导方案

一、           视导时间：2022年12月12日（周一）

二、视导学科：青年教师发展班部分教师

三、视导内容：听教师随堂教学一节课，检查教师五认真。

四、听课安排表：

说明：

要求：1.请上课教师提前将业务材料（备课、作业、听课本）拿到教室，摆在教室后面。

2.请视导教师事先调整好课务，并到文印室领取“视导反馈表”（新表，不要用旧表），填好后下班前送到教务处周秉荣老师处。

3.请视导教师在听课过程中拍1张照片，五认真检查过程中拍2张照片（标注姓名），下班前发给周秉荣。

4.请视导老师及时与教师交流反馈，肯定优点，指出不足，提出合理化建议。

谷里小学教务处

                                          2022.12.9

视导图片：

业务材料图片：

视导反馈表：