践行课标新理念 课堂提质促发展

——江宁区美术学科带头人送教谷里小学

为进一步促进教师专业化发展，探索实施高效课堂的途径与方法，提高教学质量以及促进教师的互动交流，12月2日下午，美术学科带头人赵秋菊老师带着精彩的课例和讲座，走进了谷里中心小学。

李森老师执教了《会说话的手》一课，首先让同学们欣赏国歌的手语视频，引出课题《会说话的手》。其次，再让学生了解了手的结构有：手指、手心、手背等等，并玩了一些关于手指的小游戏，例如按照图片中的手势顺序摆一摆，完成手指歌；小组合作摆一摆图片中的手势；猜一猜各张图片中是谁的手在说话。同学们都玩的不亦乐乎，有很强的参与感。接着，李老师还出示了一些世界名画，有罗中立的《父亲》，让同学们分析图片中的手能反映出什么样的生活背景；还有一些好玩的手影游戏，让同学们伸出小手试一试，摆一摆手影的手部动作，最后展开联想，伸出手来看看可以把它们变成什么，例如大树，船，火箭，城堡……
  最后，李森老师还亲自示范了手指变城堡的作画过程，也提供了自己创作时的微视频记录，让学生更加直观的学习到作画步骤与细节。学生作业时，李老师也是非常悉心的指导了每一位同学，让他们在创作中感受乐趣。本节课范画精美，教学环节设计的丰富有趣，调动了学生的学习积极性。

工作室赵秋菊老师首先对本节课进行了细致点评。对李老师充分激发学生想象力与创造力的教学设计进行了肯定，并对于课堂教学设计的相关问题进行了探讨。随后，开展了讲座《麒麟石刻文化与小学美术有机融合，分享了校本课程筹备初期遇到的层层阻挠与美术组的不懈努力最终将课程落地实施的艰辛历程，让在座的美术老师们大为感动，详细的校本课程设计过程分享，更让大家受益匪浅。

申艳玲老师在对李老师的课进行了精彩而细致的点评后，展开了关于《以美润心 彰显个性》的儿童画教学辅导漫谈，申老师从儿童画画什么、怎么画开始循序渐进的向我们讲述了她辅导儿童画的心得体会。爱护童心，尊重儿童的绘画兴趣，是申老师能够指导学生多次获奖的秘诀；申老师认为我们不应以成人的绘画语言限制孩子的表达，我们应带领孩子深入的观察生活并且引导孩子用儿童的语言，融入情感和想象大胆的绘画与表达。申老师更是用《我爱家乡的三水梨》《大合唱》《美丽的生态园》等优秀作品让我们感知到儿童绘画要在欣赏和写生的基础上，根据想象融入自己的情感进行添加创作的重要性。通过申老师的漫谈，让我们学习到了很多儿童画辅导的技巧，并深刻体会到了儿童画的真正魅力所在。

在本次活动中，送教老师们以她们丰富宝贵的教学经验及精湛的课堂驾驭能力，使此次活动充满了无穷的魅力，我校的美术老师都收获良多。