扎实推进教学常规  切实提高教育质量

                  ——谷里小学五认真检查工作总结

2022年11月2日和11月3日，我校教务处开展五认真检查工作，对全体教师的教学五认真进行了全面细致的检查。为了及时反馈检查结果，总结如下：

【备课篇】

（语文学科）

绝大部分语文教师备课态度认真，教案详尽，课时数充足，老师们都能根据所任学科教材及所教班级实际认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度，教学后及时反思、总结，授课时间等项目，教后小记数量均达到要求，其中夏菲、龚蓉、孙勤晨、采蕾、陈露、李伟伟等教师超备课时较多。但有个别教师备课内容不全，过于简单，未按照要求标记好教后小记序号。

（数学学科)

在本次备课五认真检查中，数学组每位老师都达到要求，并且多于要求的备课数和教学点滴。其中，吴慧敏老师字迹端正，书写工整，备课内容重点突出。黄蝶老师书写美观，精心设计探究问题。周慧娴老师备课笔记认真细致，字迹清晰；董永明老师老师教学点滴详细，内容丰富。每位老师在备课本的首页都写好了备课和教学点滴篇数的总数，教学安排上每周的内容都认真规划，可以看出平时工作的细致。

(英语学科）

本次教学检查总体上，各位教师备课整体情况良好，态度认真，所有老师都按学校的要求完成了备课量，教学环节撰写清楚，目标明确，重难点突出。听课笔记数量足够，记录详细，认真记录授课老师教学的过程，另外，有些有待改进，比如：虽然教学后记有一定的量，但教学的反思停留在形式化，对以后的教学无多大的帮助，不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

【听课篇】

（语文学科）

绝大部分听课记录详细，项目填写完整，能及时作出评价，听课笔记数量均超额完成，部分老师们将所听内容均细心的记录在本子上，内容详尽、完整，同时将自己的建议和体会感悟用不同颜色的笔标注在旁边，但也存在听课记录记载过于简单，字迹潦草，项目填写不完整等问题，需要完善。

（数学学科）

数学组教师听课数量都超额完成，书写认真，栏目齐全。

（英语学科）

听课笔记数量足够，记录详细，认真记录授课老师教学的过程，

【作业篇】

（语文学科）

老师们基本都做到了有做必批，有批必讲，能够根据教学进度，及时完成补充习题、练习册、硬笔习字册等配套练习，认真批改，尤其重视学生的订正与复批。大小作文批改方面，老师们批阅详细，有旁批，有评语，尤其很多老师的小作文地批阅标准和大作文几乎保持一致。但也存在一些需要改进的问题：

1、习字册地批阅过于简单，缺少针对性鼓励和指正；2、作文的评语字迹有的过于潦草、学生很难看清具体写了什么；3、个别教师补充习题没有要求学生在订正栏订正；4、个别教师对学生的书写没有严格要求。

（数学学科）

在作业量布置方面，教师布置的作业量适度，均能及时批改。小部分作业有学生作业书写不够认真，字迹潦草，出现错误不能及时订正或订正后没有及时批改的情况，还有个别老师一些作业批改格式不够规范。

（英语学科）

  每个老师都及时且认真的批改了每次作业，批改符号都很规范，都有等地与日期，学生的作业也大都干净，书写美观。江靖祎老师和乔永芳老师在等地处还会加上鼓励性符号小爱心！

通过本次五认真检查来看，大多数教师们认真对待自己的教育教学工作，规范自己的五认真工作，努力做好自己的备课工作，认真听取别人的优秀课例，细致规范的批改作业，将五认真工作做精做细，努力提高学校的教学质量。也有极少数教师需要端正态度，希望所有教师都能做好自己的本职工作，教书育人，争做一名优秀的教师，为学校的教学质量的提升贡献自己的力量。