谷里小学2021-2022学年第二学期第1次视导方案

一、视导时间：2022年4月25日（周一）

二、视导教师：语文、数学、英语部分教师

三、视导内容：听教师常态课一节，检查教师业务材料。

四、听课安排表：

要求：1.请上课教师提前将业务材料（备课、作业、听课本）拿到教室，摆在教室后面。

2.请视导教师、上课教师事先调整好课务，并到文印室领取“视导反馈表”，填好后下班前送到教务处。

3.请视导教师在听课过程中拍1张照片，四认真检查过程中拍2张照片，下班前发给蒋成文老师。

4.请视导老师及时与被视导教师交流反馈，肯定优点，指出不足，提出合理化建议。

谷里小学教务处

2022.4.21

谷里小学2021—2022第二学期第1次视导报告

根据学校教学工作计划安排，学校教务处组织相关人员于第11周星期一（4月25日）对全校语文、数学、英语部分教师课堂教学及业务材料情况进行视导。本次视导共14人。现将本次视导情况作如下通报：

一、上课情况：

所有老师课前准备充分，能认真钻研教材，精心设计、制作课件。教学中突出重点，课堂上充分调动学生的积极性，教学方法较灵活。语文教师方面：张立星老师能做好学生的朗读训练，潘秋葭老师通过分角色表演，来指导学生把文中的语言读生动。万梦月老师在课堂上积极引导学生参与学习。数学教师方面：刘明超老师能关注学生意识的自我建构，周慧娴老师教学环节清晰，师生互动有效。吴慧敏老师能指导学生预先准备学具，引导学生动手操作，陈颖熙老师应用练习多样。英语学科王蓉蓉老师语言富有感染力，擅长调动学生学习积极性，薛玉飞师生配合默契，层层深入。

问题及建议：1.有的老师教学过程中对重难点的把握还不够精确，高年级语文教学要注意理解文本深层次的内容，不能停留在语义的理解程度上；2.有的老师自己说的较多，学生参与较少，进一步精心设计问题；3.小组汇报时要关注其他孩子的而学习状态；4.有的老师对于学生的评价较少，闪现的评价也比较单一，需要进一步提高评价的语言方式和技巧；5.有的老师教学习惯需要改进，例如重复学生的话语，有的节奏太慢，有的太快，问题不够精炼，有的组织课堂方面还缺乏有效的方式，需要进一步走进学生，关注课堂上学生的状态，培养学生良好的习惯。

二、备课情况：

所有课任教师带的主学科均有备课，大多数教师备课课时足，其中语文万梦月、备课80节，教学点滴44篇。英语王蓉蓉备课35节，教学点滴18篇。数学朱嫦月备课50节，教学点滴25篇。通过视导，有些地方需改进：一少数教师教后反思篇数不足，未能达到相关要求，在反思的质量上还要进一步严格要求。

三、作业及批改情况：

语英教师均能安排适当课堂作业，能及时批改，《补充习题》《课课练》使用能与教学进度同步。大部分教师批改时符号规范、等第书写较认真，学生有订正，教师有复批。语文大作文批改2篇，小作文批改3篇，另外个别老师作仍然存在符号不够规范、等第书写比较随意的问题，需要改进。

四、听课情况：

因为疫情停课等原因，所有教师听课节数不等，吴慧敏老师达到了9节；按照区教研室颁布的规定，一学期至少听课10节。但对于青年教师而言，须转变观念，不要把听课当做一项任务，而是当做真正学习的过程。不要限于现场课，也可以听网络课，平时一些大型活动的网络直播课，还有“一师一优课”网站等很多优质资源值得学习。

以上是检查情况的概述，目的在于了解现状，及时改进。引导教师做实、做细日常工作的每一个环节。总体来看，大部分教师能认真履行职责，但作为教师还要进一步加强学习，开拓进取，不断反思，使自身的业务水平快速提升！

（以上通报数据如有疏忽的地方，请与教务处联系）

附：相关照片