课题促研究，研究促教改----谷里中心小学举行区级菜单讲座

2021年是校、区、市新一期的教师个人课题申报之年，为了进一步提升教师的教育教学科研能力，促进教师的专业成长。12月1日，谷里中心小学举办了区级个人课题研究专题学习。此次学习活动特邀了江宁区语文基本功赛课、春华杯赛课一等奖获得者谭桥小学的徐佩佩主任进行专题指导。徐主任为学校全体教师做了“例谈个人课题如何做好过程性研究”的专题指导。

徐主任结合自己的课题研究实例谈到课题研究源于真问题，而课题研究的过程永远是进行时，那课题的生产过程一定是由个人到群体的过程。结合自己教学的实例，徐主任还谈到很多老师在做课题研究时其实是“伪”研究，也觉得课题的过程性材料不知道上传什么资料，其实课题的过程性材料和自己的教学息息相关，你只有真正在教学中研究了，实践了，那么你的课题过程性材料不愁没有内容，比如在研究课题时做的文献研究，课题方案，具体的教学设计都是课题研究的过程性材料。

任何研究都始于“问题”。当教师在教学中出现的某种“问题”或感到某种困惑时，并想方设法加以克服，给合平时教学不断地去探讨、去解决，从中提高自身的业务能力。这样教师就踏上了一条由“问题即课题——教学即研究——成长即成果”的校本教研之路。此次菜单培训精彩而实用，不但帮教师们理清了课题研究的思路，还使老师们找到了课题研究的方向和方法，在专业成长路上又迈进了一步！