谷里中心小学校级菜单讲座

                  ---落实“双减”政策，立足课堂研教改

为落实国家“双减”政策，优化教学提质成效，我校积极探索“指向深度思维的生命课堂”改革，从理念探索到教学实践，教学改革稳步推进。11月30日，谷里中心小学结合“指向深度思维的生命课堂”教学改革，开展了题为《落实“双减”政策，立足课堂研教改》的校级菜单讲座，全体语文老师参加此次活动。

教育的本质是培养思维，培养思维的最好场所是课堂。两位老师结合自己的教研课都谈到单元教学要统整课程内容，明确某个教学单位的核心目标，并将其贯穿于整个教学过程中，而不是孤立地去看某个点。它是基于整体的视角，描述需要学生持久理解的“大观念”，基于大观念、大主题、大项目或大任务，从课时教案走向单元设计。因此，要让深度学习真正发生，避免虚假学习，教师就必须关注单元主题，促进深度交流；单元整体备课，确认单元整体目标。

课堂凝智慧，交流促成长，引领明方向。一堂好课是一个优秀集体智慧的凝结。“指向深度思维的生命课堂”的构建推进与发展成熟需要大家立足课堂深入研究，大家都明确了在“双减”政策背景下，强化课堂主阵地作用，提质增效是当务之急。期待在生命课堂的理念引领下，在课堂教学的阵地上，我校指向深度思维的生命课堂之花不断绚丽绽放。