谷里小学2020—2021第二学期第1次视导报告

根据学校教学工作计划安排，学校教务处组织相关人员于第五周星期五（3月26日）对二年级语文数学青年教师课堂教学及“五认真”情况进行视导。本次视导共12人。现将本次视导情况作如下通报：

一、上课情况：

所有老师课前准备充分，能认真钻研教材，精心设计、制作课件。教学中突出重点，课堂上充分调动学生的积极性，教学方法较灵活，图片、视频等素材能激发低年级儿童的虚席兴趣，教具、学具的准备有预设，语文课上能注意指导学生书写，数学课上能组织学生探究学习。

问题及建议：1.有的老师教学过程中对重难点的把握还不够精确，低年级语文教学要注意词语的运用，不能停留在语义的理解程度上；2.有的老师自己说的较多，学生参与较少，需要了解学生“最近发展区”，进一步精心设计问题；3.小组汇报时要关注其他孩子的而学习状态；4.有的老师对于学生的评价较少，闪现的评价也比较单一，需要进一步提高评价的语言方式和技巧；5.有的老师教学习惯需要改进，例如重复学生的话语，有的节奏太慢，有的太快，问题不够精炼，有的组织课堂方面还缺乏有效的方式，需要进一步走进学生，关注课堂上学生的状态，培养学生良好的习惯

二、备课情况：

所有课任教师带的主学科均有备课，大多数教师备课课时足，其中吕璐、石继美、徐宇、龚蓉、丁思烨、诸红邓文静、周玲玲备课40节以上。夏美玲、徐子敬备课50节以上。徐子敬、吕璐、石继美、龚蓉教后小记达到20篇以上。通过视导，有些地方需改进：一少数教师教后反思篇数不足，未能达到教研室规定的二分之一，在反思的质量上还要进一步严格要求。

三、作业及批改情况：

语数教师均能安排适当课堂作业，能及时批改，《补充习题》、《习字册》使用能与教学进度同步。大部分教师批改时符号规范、等第书写较认真，学生有订正，教师有复批。低年级写字教学是一项重点内容，在习字册批改方面，龚蓉、诸红、吕璐、徐宇、石继美能注意在写的好的字旁边画小圈，以示鼓励，个别教师极少。另外个别老师作仍然存在符号不够规范、等第书写比较随意的问题，需要改进。

四、检测情况：

被视导教师都进行了一次检测，均已订正和复批。绝大多数视导教师给予了认真或较好的评价。

五、听课情况：

所有教师听课达3节以上，丁思烨、谢文杰、周玲玲达到了4节以上；徐子敬最多6节。按照区教研室颁布的规定，一学期至少听课10节。但对于青年教师而言，须转变观念，不要把听课当做一项任务，而是当做真正学习的过程。不要限于现场课，也可以听网络课，平时一些大型活动的网络直播课，还有“一师一优课”网站等很多优质资源值得学习。

以上是检查情况的概述，目的在于了解现状，及时改进。引导教师做实、做细日常工作的每一个环节。总体来看，大部分教师能认真履行五认真职责，但作为青年教师还要进一步加强学习，开拓进取，不断反思，使自身的业务水平快速提升！

（以上通报数据如有疏忽的地方，请与教务处联系）

附：相关照片

谷里小学教务处

2021年3月29日