培育劳动素养，从打造“最美劳动角”开始

    为切实加强校园文化建设，营造良好的班级文化氛围，用温馨的班级环境去影响学生、升华情感，谷里中心小学开展了“最美劳动角”评比活动。在活动中,各班师生共同参与,自主设计,充分展现了和谐、文明的班级文化环境:整体布置合理优雅;物品工具摆放整齐有序，形成了“墙壁说话、环境育人”的文化氛围，充分体现了师生健康向上的精神风貌。

一、会说话的劳动角

   各班级都合理布置一处位置，其摆放着扫帚、簸箕、拖把等扫除工具，墙角的上方张贴着“劳动角”三个美观而醒目的大字，这是我校教室习惯上的布置。这一小小的角落布置，却充满了充满了育人的气息。

二、有创意的劳动角

   各班老师和孩子们各出奇招，利用生活中各种常见的材料创设劳动角。劳动角上包括劳动值日表、劳动细则、劳动口号及劳动模范展示区。

三、能分类的劳动角

    一排排摆放整齐地卫生工具，如一排训练有素的士兵为教室的卫生“站岗”，垃圾桶周围再无纸屑，各班同学还集中学生的集体智慧，让卫生角直观、好看。每一个班级都把垃圾分类作为劳动角重点布置的任务，让垃圾分类成为常态，让垃圾分类成为习惯。

通过本次活动，首先让孩子们在实践体验中知劳动、爱劳动、想劳动，形成“人人知劳动，人人爱劳动”的浓厚氛围，不仅让学生加深了劳动意识，更重要的培养了学生的责任心。它不仅使各班面貌焕然一新，更培养了学生的主人翁意识和合作精神，增强了班级的凝聚力。细节决定习惯，习惯决定未来，将每一件平凡的事情用心地做细做深做好。班级劳动靠的是天天坚持、月月坚持、年年坚持之力。劳动文化，以文化人，让劳动角的每一处墙壁在说话，让劳动角成为孩子们成长的乐园！