如何培养小学生良好的数学学习习惯

——谷里小学召开数学教师培训会

为解决众多年轻教师在数学教学中遇到的困难，10月21日，谷里小学开展了一场题为《培养小学生良好的数学学习习惯》的培训。全体数学老师参加此次活动。

林老师从三个方面介绍了如何在教学中培养学生良好的数学学习习惯。1、倾听习惯和书写习惯；2、练习的有效性及批改情况；3、计算题的训练和草稿本的使用。林老师谈到，平时我会利用课余时间对学困生进行题与人对应的单独辅导，针对学困生理解分析能力较差的情况，我从最基础的计算题，简单应用题入手。这样有目标，有针对性的从最基础的计算题，简单应用题做起，鼓励学困生不断进步。对于优等生，要做好学生的提优工作，鼓励学生勤思考，多提问。

老师们听得认真，拍照、笔记，一样不落，也时不时发出一阵阵赞叹之声。林老师的讲座为老师们解开了不少疑惑，好习惯的培养不是一时一日能够看到效果的，必须细化要求、坚持不懈，孩子们做得不到位的地方要及时纠正，孩子们有了进步老师和家长也要及时肯定和鼓励。在习惯培养的道路上，教师要做好引路人，相信孩子、严格要求，一定能有所收获。