谷里小学2019—2020学年第一学期信息备课组活动

一、时间：10月25日

二、地点：信息办公室

三、主备人：庄善善

四、参加人员：全体信息教师

五、主备人讲稿：

六、活动记录

七、教学设计

第6课  认识键盘

一、游戏引入，激发兴趣

师：同学们，你们喜不喜欢玩游戏？我们一起来玩“拯救苹果”游戏。

1. 启动“金山打字通”程序。

师：“拯救苹果”游戏在“金山打字通”程序中，我们先要启动“金山打字通”程序。如何启动，请同学们带着问题看书自学、尝试操作，同桌可以交流，老师请操作最快的同学到前面来给大家演示。

（1）看书自学。

（2）尝试操作。

（3）交流反馈。

（4）演示操作。

（5）总结示范。

师：双击桌面上“金山打字通”，进入主界面，单击“打字游戏”，进入“打字游戏”界面，选择“拯救苹果”，单击“开始”按钮，进入“拯救苹果”程序中。

2. “拯救苹果”。

师：进入游戏的世界，大展身手，比比看看，谁能成功过关。

师：想不想过关？老师这儿有秘籍，想不想要？秘籍之一就是熟悉键盘。这就是我们今天这节课要解决的问题。

3. 板书课题。

认识键盘

【设计意图】这是为了消除学生对键盘的恐惧感而设计的游戏环节,主要目的是通过游戏，让学生进入想要了解新知的状态，激发学生的学习内驱力。

二、师生互动，初识键盘

1. 脸的组成。

师：在认识键盘之前，我们先来认识一下我们自己熟悉的脸,你的脸上有哪些部分？

生：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛。

2. 键盘的组成。

师：每位同学的面前，都一个键盘，你能不能试着给它分分，看它是由几个部分组成。

（1）尝试分区。

（2）交流讨论。

（3）看书自学。

生：键盘可以分为主键盘区、功能键区、编辑键区和小键盘区4个区。

主键盘区：字母键、数字键、双字符键和特殊控制键，是键盘输入的主要区域。

功能键区：位于键盘的最上方，包括Esc和F1～F12键组成，这些按键用于完成一些特定的功能。

编辑键区：位于主键盘区的右侧，包括所有对光标进行操作的按键以及一些页面操作功能键，这些按键用于在进行文字处理时控制光标的位置。

小键盘区：主要是为了输入数据方便，一共有17个键，其中大部分是双字符键，包括0～9的数字键和常用的加减乘除运算符号键，这些按键主要用于输入数字和运算符号。

【设计意图】通过脸的组成，类比到键盘的组成，让学生有一个直观的印象，能快速记住键盘的组成，从而起到事半功倍的效果。

（4）交流反馈。

师：键盘中有很多个键。你愿意与大家分享哪个键？

【设计意图】通过学生主动交流，能让交流发言的学生快速记住键位的名称，还能让其他学生的记忆得到强化。

三、进入程序，自主探究

1. 启动程序。

2. 认识主界面。

师：“金山打字通”程序的主界面有哪些内容？

新手入门、英文打字、拼音打字、五笔打字、打字测试、打字教程、打字游戏、在线学习。

3. 注册账号。

师：账号是登录“金山打字通”程序的通行证，“xwh”是由小问号名字的第一个字母组成的。你也可以创建一个属于自己的昵称账号。

4. 新手入门。

师：新手入门中给我们介绍了有关键盘的知识，请你根据软件中的提示，进行操作。

师：在这里，我们回顾了键盘可以分为主键盘区、功能键区、编辑键区和小键盘区4个区，以及每个区里所包含的内容。

师：我们认识了打字的姿势，知道了基准键，了解了指法的分工。

师：在打字教程中我们知道了键盘……

师：“金山打字通”程序还有哪些功能？

打字教程：包含各项课程训练，程序弹出课程选择窗，选择一个课程后单击“确定”开始课程的训练。

打字游戏：“金山打字通”程序，提供了多个有趣的打字游戏，单击“打字游戏”图标，在软件弹出的选择窗口中选择一个游戏，然后单击“确定”按钮，即可开始游戏。

打字测试：学习到一定程度后，可以单击“速度测试”图标，在软件弹出的范文选择窗口中选择一个范文开始进行速度测试。

在线学习：提供了很多与学习相关的内容。

【设计意图】学生通过在自主浏览程序的过程中，进一步加深对知识的巩固、领悟、强化。在此过程中学会学习的方法。

5. 退出“金山打字通”程序。

师：如何退出“金山打字通”程序？请尝试操作。

四、概括总结，期望新知

师：今天这节课我们学习了……想要知道关于键盘更多的知识，下节课我们再继续学习。

【设计意图】善于总结，培养学生概述能力。

八、听课教师签到表、反馈表（评价表）