德法相融 潜润素养

——谷里中心小学承办区小学道德与法治潜润课堂建构之法治专册研讨活动报道

秋风送爽，硕果飘香，值此丰收之际，江宁区小学道德与法治学科教师齐聚谷里中心小学，围绕六年级统编法治专册新教材举办“德法相融 潜润素养——小学道德与法治潜润课堂建构之法治专册研讨活动”，区小学道德与法治学科教研员方峥嵘老师、各校道德与法治学科教师共60余人参与了此次活动。            

本次教研活动共分主要分为展课观课、分组沙龙、主题讲座三个部分。围绕本次活动的主题，东山小学徐广凯老师和谷里中心小学的魏伟老师分别展示了六年级上册法治专册第3课《公民意味着什么》的第一课时和第二课时。

执教第一课时的是东山小学徐广凯老师。徐老师从我们共同的身份——公民切入主题，创设情境引导孩子们认识公民身份，通过身份证信息大揭秘认识居民身份证及其用途，从公民身份的起源感受我们公民身份的自豪感以及拥有公民身份的意义，整个教学设计基于丰富而真实的课前调查，以生活中的真实问题为切入点引发学生思考，从而让学生在课堂中获得了实际有效的启发与提升。

（徐广凯老师执教第一课时）

执教第二课时的是谷里小学魏伟老师。魏老师从我骄傲我是中国公民和中国公民的使命两个层次展开，挖掘学生已有的生活体验，充分激发学生的爱国热情和民族自豪感，感受祖国带给每个公民的权利，并通过“大人”“大事”到“小人”“小事”的辨析将法治意识和公民意识形象化、具体化地渗入学生的思想认知，明白作为公民我们小学生也有为祖国做贡献的途径，也是公民应尽的义务，获得了良好的教学效果。

（魏伟老师执教第二课时）

    精彩的课例过后，所有参加活动的老师进行分组沙龙和思维碰撞的互动研讨。

教研室方老师首先向老师们介绍了“德法相融 潜润素养——小学道德与法治潜润课堂建构之法治专册研讨活动”的目的，要求大家思考两节课例中是“如何提升法治教育的实效性？”；法治专册的教学“如何将刚性的法治与温润的德育进行融合？”；“法治教育怎样有效落实、落小、落细？”

（方峥嵘老师主持评课互动活动）

接着两位执教的教师与大家分享了备课经历，让听课教师更加理解教者的设计意图。然后是互动环节，大家畅所欲言，有赞扬有鼓励，有商榷有质疑。在充分肯定两节课优点的同时，老师们也提出了一些建议。

（两位执教教师说课）

（老师们积极交流互动）

听课老师们对两节课做了细致深入全面的分析和点评：

天景山小学于虹老师首先向大家分享了小组分析观点，认为法治专册的话题相对于学生来说比较难，两位老师都通过创设情境让孩子理解法律法规，通过解决生活问题理解运用法律，以实现智慧生活的目标。主张上课需要建立在学生学的基础上做教学设计，要让所有的学生在活动中学习并有收获。

（于虹老师点评）

滨河小学冯萍老师结合两节课提出几点思考：课程教学中学科思维能力的培养怎么实现？老师的学科意识关系到孩子的培养，怎么增强老师的法治意识？法治话题也是一个社会性话题，怎么有效整合利用各种社会资源为学科教学增光添彩？

（冯萍老师交流发言）

随后后竹山小学钟海燕老师作了题为《德法融合，塑造美好品格——小学道德与法治课程中法治教育策略探索》的讲座。钟老师从道德与法治的关系、德法融合的时代要求、新课程德法融合的意义、新课程德法融合的途径几个方面向大家解读了自己对法治专册的理解，并结合课例为具体的教学实施提出了教学建议，与会教师纷纷表示受益匪浅。

（钟海燕老师讲座）

最后，教研员方老师对上午的活动做了总结和提升，她表示：法治教育的落实、落小、落细需要每一个教师持之以恒地专研教材、钻研教学。同时也对谷里小学给予高度评价和充分的肯定。

这次课例展示与研讨内容精细、环节紧凑，为老师们搭建了深入学习新统编法治专册教材、交流教学理念及教学方式的平台，为老师们研究新统编版教材指明了方向、提供了范例，让大家满载而归。