学校名称

南京市江宁区谷里小学

读书活动领导小组

组长：刘宁花

副组长：严孝勇

组员：尹波   孙家顺  王森康  邓天成  语文教研组

各班主任

申报理由（可另附纸）

谷里小学精心谋划“书香校园”建设。学校以“建设书香校园，提高人文修养”为指导，以“让书籍点亮人生，让书香溢满校园”为主题，以“让读书成为习惯，让书香伴我成长”为口号，以“用读书夯实文化底蕴，用读书铸造完美人格”为目标，以创建“书香班级”为途径，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围。

一、科学决策，整体规划，将书香校园的创建工作落实到实处。

1、学校早于2009年上学期就明确地提出了建设“书香校园”的发展策略，并把它写进学校的长远发展目标中去。

2、学校将建设书香校园活动纳入了学校校园文化建设的一项重大内容来实施，学校成立了以校长刘宁花为组长，严孝勇为副组长，各部门负责人、各班班主任、各学科教研组长及全体语文老师为组员的领导小组，制定活动计划，组织、指导活动的实施。同时加强校园“书香”环境的建设，布设浓郁的校园文化环境。整个校园环境文化设施有雕塑、假山、喷泉、文化书林、文化走廊、名人语录、格言警句、地图壁画、浮雕景观等；有体育馆、图书馆、电子阅览室、谷小校园网、电教平台38个、网络监控室、电视台、广播站、校报校刊室、舞蹈室等全面完善的文化设施，形成了独特的教书育人的文化环境和人文环境。加强学校图书室建设，完善管理。我们不断加大投入，添置图书。图书室馆类各图书总计16万余册。各类教育工具书3500余种，报刊、杂志200余种；电子阅览室设有80台电脑，及16万种电子期刊。学生在电子阅览室就可以直接阅读各类电子期刊，大大提高了使用效率。据统计，日均流量达在校生的1/30以上。加强班级图书角及校园读报橱窗建设。通过“献一本，读百本”捐书活动，充实班级图书角。在校园主干道读报橱窗，每天由专人负责更新《中国教育报》。在校园中张贴读书标语，利用黑板报、学习园地及教室、走廊和教学楼梯每一层拐弯处布置读书名言，在萃光楼一楼展示学生作品。校园网站设有开展读书活动、创建书香校园的网页，营造了良好的书香氛围。3、为鼓励指导师生读书、写作，我们制订了一些相应制度，如为确保充足的阅读时间，我们每天安排阅读课，学校图书室和电子阅览室每周轮流向各班学生开放。对于教师，在奖惩制度上我们设立了学生作品发表教师指导奖等，这些制度的执行，激发了师生读书写作的热情。学校德育处、语文教研组联合起来给学生开出读书单，学生可到图书馆借阅。学校还组织学生积极参加教育部门、社区组织的文化活动、读书活动。如参加省、市、区畅想‘中国梦’——‘中国移动杯’2013年南京市中小学生读书节主题征文活动、“康居乡村我的家，村庄整治我参加”全省农村中小学生征文比赛活动等。4、成立了以年级组、教研组为单位的教师读书组织，以班级、学科兴趣小组为单位的学生读书组织，如演讲学社、新叶文学社和二中青年文学社等，由学校政教处、团委、教导处共同负责组织活动。本学期以来，全校性的教师读书活动开展1次，学生读书活动开展在10次以上。5、利用校园媒体，宣传课外阅读，营造浓郁的阅读氛围。

二、搭建平台，丰富活动，让学生在书的海洋中徜徉。

1、坚持办好每年一届的学校读书节。我校在每年十月都如期举行为期一个月的读书节和信息技术节。读书节有捐书活动，美文诵读活动，“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”评比活动等。信息技术节有专家讲座，教师个人网站展示，学科资源展示，学生班级主页及个人多媒体计算机作品展品和“我与信息技术”学生征文比赛。

2、制定年级课外阅读活动计划，分类进行课外阅读交流活动。有手抄报比赛，有美文诵读，有演讲比赛，有知识竞赛等。

3、做好班级学期阅读计划，保障阅读活动有序进行。

4、建好班级图书角，开展班级阅读互助活动。建设班级图书角是我校各个班级的常规工作，各个班级都能围绕本班的实际，发动学生捐出自己的书籍，和同学进行交流，制定班级图书借阅制度，指定专人负责，围绕班级图书开展阅读活动。

5、组织专题竞赛活动。如美文诵读、手抄报、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等。一年来，我校举办各类竞赛活动15余次。

三、评价引领，榜样导行，促进课外阅读活动向纵深推进。

1、开展“书香班级”、“书香家庭”和“读书之星”的评比。学校制定评比标准，利用学校校报，电视台、广播站，校内网络，在学生和家长中进行宣传。学生和家长自由申报，学校组织评委进行评审，并将评审结果向学生和家长公布，最后，学校媒体选择优秀的家庭和读书之星，进行宣传和报道，以此引领学生热爱读书。

2、课外阅读成绩纳入学生学业成绩的考核。并作为评选三好学生和优秀学生干部的条件。

3、树立典型，宣传带动。为了发挥“读书之星”的示范带头作用，学校利用班会课，升旗仪式，校园媒体，对热爱读书，取得较好成绩的同学进行宣传。

四、辛勤付出，显现成果，提高师生的人文修养。

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。

我们通过各项读书活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。让他们通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、促进了校风、学风向更高层次方向发展。通过创设书香校园，学校的文化氛围更加浓厚，校园更美了，充满了书香气息。学生日常行为习惯更加规范。

3、促进了教师的广泛阅读兴趣，并通过撰写读书笔记，让教师的思想得以锤炼，近三年来，我校教师在国家级刊物发表文章有五十多篇，发表在省级级刊物文章有二百多篇余篇。

4、通过课外阅读活动，培养了学生的读书兴趣，提高了学生的写作水平，激发了学生写作兴趣。

创建书香校园，让学生在浓浓书香中健康成长，是我校不懈追求的目标。近几年来，我们虽然做了一定的工作，也取得一定的成绩，但是与我们追求的目标还有一定的差距。在今后的工作中，我们将奋发努力，将我校书香校园的建设工作不断推上新的台阶！