优化数学思维  提升学生学习力

——谷里小学成功举办翠屏山片数学教研活动

3月20日上午，江宁区翠屏山片数学教研活动在谷里小学举行，春天的雷雨挡不住老师们参加活动的热情，听课的老师们早早就来到了活动会场。此次活动的主题是优化数学思维品质，提升学生学习力。上课内容分别是谷里小学徐文娟老师《认识面积》、翠屏山小学高成香老师《分数的意义》、横溪小学余娅老师《认识年月日》、谷里小学王玲老师《加法交换律和加法结合律》。

徐文娟老师从拍手游戏切入，引导学生观察自己的手掌面，摸摸数学书封面、黑板面，说说自己的感受。进而从比较黑板和数学封面的大小，引出面积的定义。符合数学从生活到课本再从课本回归生活的规律。通过比较不同图形面积大小，让学生自我发现，比较面积的大小可以用观察法、重叠法、数格子等方法。高成香老师通过实物引出单位“1”，让学生充分感受单位“1”，理解单位“1”可以是任何物体。通过小组合作，分一分、画一画、涂一涂，让学生自我探究，自己总结出分数的意义，整节课充分交给学生，收到很好的效果。余娅老师通过年历让学生感受年月日就在我们身边，通过观察2月天数的不同，进一步学习平年闰年的知识，整节课学生自主学习性强，充分发挥了学生的学习力。王玲老师通过一则有趣的故事引出本节课，通过实际问题的构建，得到加法交换律的基本形态，学生自主创构加法交换律环节也是精彩纷呈。总结加法交换律的经验，让学生自主创设加法结合律，整节课学生自主学习，探究充分，全面提升了学生的学习力。

活动最后，由翠屏山片数学学科片长李勇老师点评，李勇老师充分肯定了4位老师的精彩课堂，同时他也提出了自己的几点建议：1、数学课堂要注重教过程，不是教结果；2、课堂要注重动手操作，在操作的过程通过对知识的应用，加深对知识的理解；3、将课堂放手交给学生，老师要注重引导，适当总结。本次的翠屏山片活动在热烈的掌声中圆满结束。