基于危机管理理论的学生安全管理的实践与思考

       近几年，中小学校危机事件频发，学生安全管理现状不容乐观。因此，深入研究学校危机事件的特点和规律，分析危机事件产生的原因，谋求科学的对策，科学管理危机，力争把危机给学生造成的损失减到最少。4月13日我校刘静老师为家长们带了一场题为《基于危机管理理论的学生安全管理的实践与思考》的校级菜单讲座。

  我们农村的安全设施、防护环境不够理想，农村学生的家长安全防范意识比较淡薄；其次实际状况刻不容缓。外来务工人员逐年增多，今年我校外来务工人员子女达1253人，占全校学生总数49.96%，这样造成学校生源构成复杂，学生流动频繁，家长素质参差不齐；学校班额过满，活动场地不足，不确定的安全因素较多；第三办学理念因循沿袭。2009年以来，我校就明确了将生命安全教育作为学校特色来打造，让“关注生命、尊重生命、珍爱生命、敬畏生命”成为常态，形成学校独特的公共安全教育体系，从而打造平安和谐校园。

  正如刘老师所说：“人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安。让我们再努力！更担当！共同续写我校基于危机管理理论的学生安全管理教育发展的传奇！“境界深处无琢雕，随意化成绕指柔。”、“无意中处处有意，方寸之间展才华”，“润物细无声”中，我们已隐隐约约的透过春天的缝隙，看到花苞悄立枝头的风景。”