校级菜单讲座：小绘本中有“大学问”

——绘本阅读的教学尝试

10月19日，我校针对低年级语文教学，如何运用好绘本阅读，特别邀请了杨燕老师教师结合自己多年语文教学经验做了专题讲座。我校所有课改团队教师全部参加了此次活动。

讲座中，杨燕老师就如何在绘本阅读过程中培养孩子的想象力做出了详细的解释。1、立体画面——入情入境展开想象。2、扮演角色——自娱自乐丰富想象。3、猜测内容——有凭有据合理想象。4、延伸情节——自编自演扩展想象。

通过这次讲座，各位课改团队的教师了解到什么是真正的阅读。真正的阅读是读者的眼睛和大脑将抽象的文字变为具体的画面、场景、判断和推理，是读者与作者心灵的交流沟通与共鸣，读者在文字中流连，在文字中不愿自拔。