谷里中心小学道德与法治教研组

2017—2018学年度第二学期工作总结

道德与法治教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以《道德与法治》统编教材的使用为契机，精心组织教研活动，形式多样地开展道德与法治教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、认真学习理论，更新了教育观念

开学初，我们全组老师认真研读了《道德与法治课程标准》，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新教材，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。一年级继续进行部编版教材的培训，并力求在课堂教学中落实培训中传达的理念。老师们并以此为主题，进行了专题的研讨。

二、加强过程管理，教研扎实有效

加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终认真落实教研室校的要求，认真制定教研工作计划，加强过程管理，以保证教研扎实高效。

三、提倡互相学习，提高教师素质。

1．和谐、合力

构建和谐教研组也是构建和谐社会的一部分工作。教师之间相处融洽，将提高我们的工作效率，提高教学效果。我们组的老师无论年龄大小，个个坦诚、无私。每次的备课组活动，都是在轻松、愉快的氛围下进行的。我们研究教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生学习中的疑难问题，互相学习，互相探讨，谁也不保留。好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。考虑到孩子爱玩的天性，我们一起探讨要如何开发和利用各种教育资源，创造性的组织好学生道德与法治实践活动……我们备课组成员在一起，相处融洽，互相帮助，高效合作。

2．碰撞、收获

在诸多教学活动中有一个令人瞩目的亮点，那就是公开课。众所周知，素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们就以同行为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。

本学期教研课交流中，执教教师认真备课、精彩授课、诚恳反思。听课教师则深入思考，广泛讨论，各种教学观点相互碰撞。我组魏伟老师获得区课堂教学优质课一等奖。刚参加工作的两位新老师也能积极参加优质课评比活动，并主动要求承担区研修班的小组公开课研究任务。

总之，教研组工作是提高教师教育理论水平和业务能力，搞好教学工作，提高学校教学质量的重要保证。在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，一定可以把工作干得更好。