10月26日，我校英语组开展了本学期第四次教研活动。本学期我组将围绕“在智慧教育理念下，面向师生高阶思维发展的有效教学研究”开展教研活动，本次活动是友善用脑旨在探索如何将思维导图有效地贯穿课堂知识。

此次教研围绕译林版三上Unit 5《Look at me》Sound time&Ticking time板块展开教学。

活动分为两部分，第一部分由梅佳老师执教第四课时。课堂围绕游戏活动展开，环节清晰明了，让学生学会了在学习的过程中体会玩的乐趣，教师让孩子们运用服装道具展示所学内容，拓展活动也锻炼了孩子的语言运用能力。

第二部分为研讨活动，我组其他教师给出了自己的意见。

蒋成文老师：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生都能参与到课堂中，效果较好。 

杜德双老师：教师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，值得大家学习，符合友善用脑元素理念。沈蓓蕾老师：课堂气氛活跃，小组合作意识浓厚，教师与学生配合融洽，有些学生不太明白教师所说内容，应多让学生自行操练。

赵卫杰老师：教学目标明确，小组合作意识浓厚，教师与学生配合融洽，教学手段与内容密切相关。

薛玉飞老师：教师教态自然，师生互动较多，课件制作精美，教师口语流利。

尹群飞老师：教师教态亲切友善，教学设计与教学内容密切相关，教学手段丰富多彩，调动学生的学习热情和积极性，课堂气氛轻松活泼。

吴秀芝老师：该教师上课自然大方，师生互动良好。结合学生的特点，发挥学生的主观能动性，重难点突出。

陈秋月老师：教师教态自然大方，教学手段灵活多样，形式丰富多彩，学生课堂表现积极。