10月12日，我校英语组开展了本学期第三次教研活动。本学期我组将围绕“在智慧教育理念下，面向师生高阶思维发展的有效教学研究”开展教研活动，本次活动是友善用脑旨在探索如何将思维导图有效地贯穿课堂知识。

  此次教研围绕译林版六上Unit 3《Holiday fun》story time板块展开教学。

  活动分为两部分，第一部分由杜德双老师执教第一课时。课堂围绕歌曲展开，环节清晰明了，让学生学会了在学习的过程中体会玩的乐趣，孩子们运用思维导图展现了他们在聚会中所做的活动，拓展活动也锻炼了孩子的语言运用能力。

  第二部分为研讨活动，我组其他教师给出了自己的意见。

 陈秋月老师：教师授课教态自然大方，教学活动设计与教学内容相关。

 吴秀芝老师：该教师授课教态自然，重难点突出，师生互动良好。薛玉飞老师：教态自然，师生互动较多，课堂气氛活跃。

  沈蓓蕾老师：教师语态亲切，教学过程紧凑合理，能合理利用小组合作等活动任务引导学生自主学习，但课堂竞争意识不足很明显，评价也略为简略。

 梅佳老师：教师教态自然大方，教学活动设计与教学内容密切相关，并尊重学生的特点，有助于学生开放性思维。

 赵卫杰老师：教师设计目标明确，关注学生的参与和投入思考状态，形式丰富多样，符合友善用脑元素。

  尹群飞老师：教师课堂评价及时公正，课堂呈现相互竞争又彼此合作的自主氛围，学生主动探索，探究、让学生感觉到友好，尊重，引导学生在感悟中自主获得学习结论。