五年级语文集体备课总结  

本学期的教学工作已经圆满结束，为了发扬成绩，弥补不足，以便今后取得更加优异的成绩，特对本学期我们五年级语文集体备课情况总结如下：

1、加强理论学习，改变教学观念

本学期，我们五年级语文备课组十分注重加强理论学习，通过理论学习，改变教学观念，以新课标指导教学实践。加强教研，创新有为，提高业务素质，素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我们积极探索，大胆实践。教师们相互学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。每个老师努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权。 

2、加强备课组集体备课

备课是教师处理教材的形式，是教学工作的基本环节之一，也是课堂教学取得成功的基本保证。为了更好地促进教学，我们认真做好每次的集体备课。在集体备课中，大家都积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时畅所欲言地阐述自己的见解，并认真做好教研记录。

    在集体备课中，老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。备课组内资源共享，分工合作，经常互相听课，取长补短。本学期备课组内的老师均超额完成听课任务。 

3、注重个性化阅读，灵活处理教材

在教学中，我们努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，培养学生独立阅读的能力，注重他们的个性化阅读，通过阅读鉴赏，加深人生的思考和认识。不断促进学生各方面素质的提高。全体教师按照本班学生实际，灵活处理教材，不唯书，不唯本，让学生与文本对话，与心灵交流，还语文课堂以灵动的色彩。 

4、把握好教材的深度与难度

在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好语文基础知识的积累。本届学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。 

    集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。通过这项工作，不仅可以准备出一节内容丰富、教法新颖的好课，而且可以使备课人各抒己见，互相取长补短，提高教学水平。通过这项活动，大家获益匪浅，大大提高了教学水平。 

    总之，经过一学期的语文集体备课，我们的教育理论水平有了进步，课堂教学能力有了大幅度提高。但也存在着不足，今后我们将更加注重实际，开拓进取，不断前进，尽快构建成高效课堂。