讲座单位

主讲人

主      题

时   间

秦淮中学

彭功军

王必闩

争做一名科研型教师

教学与教研

4月5日

5月10日

临江高中

区外专家

待定

4月19日

江宁高级中学

周华东

个人课题研究方法例谈

3月22日

秣陵高中

王必闩

罗刚淮

优秀学科团队形成之若干追问

班主任对班级教育的系统规划

4月5日（第8周）

5月17日（14周）

天印高中

汪圣龙

罗刚淮

教科研促进教师专业成长

教师如何找到职业幸福

5月5日

4月7日

竹山中学

周智宁

青年教师加快专业成长的思考

四月下旬

上元中学

李  冉:

如何参加集体备课

5月17日

百家湖中学

唐云增

班主任工作指导

4月中旬

天景山中学

李一婷

思维导图的运用与指导

3月22日

清水亭学校

叶绪海

薛  惠

“课例式研究”的草根化研究的策略

基于“学习科学”的课堂理解

5月8日

4月10日

岔路学校

罗刚淮

李一婷

教师论文写作的困难与应对

用自学导航来实现课堂的翻转

3月15日

4月5日

上坊中学

孙克君

班家互动，结伴成长——“班—家”互动教育模式的思考与实践

3月27日

江宁初中

张城静

草根教师教科研成果表达

4月19日

铜井中学

解国祥

做一个有效能感的教师

4月5日

谷里中学

陈  美

“三看”与“三心”并举，促学困生成长

3月29日

陆郎中学

郑有秀

讲台深处

3月15日

麒麟中学

薛  惠

基于“学习科学”的课堂理解

4月26日

桃红中学

周智宁

龚颖潮

青年教师加快专业成长的思考

新课程课堂教学的有效设计

5月10日

东善桥中学

言克琴

沉下去，融进来_例谈个人课题与教学研究有效融合的策略

5月1日

横溪中学

张先桃

做实集体备课，提升教学效果

3月22日

丹阳学校

朱桂红

小学科，大舞台，助我前行

3月20日

秣陵初中

陈林静

创新班主任工作乐谈 

4月5日 

禄口中学

赵月蓉

教学质量提升的内核力

3月31日

周岗学校

汪方海

孙振坤

李 勇

规范、引领、尊重——班主任工作的三原则

让“大语文”给学生一个“大大的世界”

教学质量提升，想说爱你不容易！

3月中旬

4月中旬

5月下旬

淳化中学

李  明

李彰有

罗刚淮

潜心育桃李，花开总有时

例谈一线教师课题研究的成功策略

让生涯规划促进教师专业成长

待定

湖熟初中

韩  丹

用情感增强班级凝聚力

5月

土桥中学

郑有秀

讲台深处

5月8日（周一）

汤山中学

潘森云

教研组助教师专业发展的实践及策略探微

5月10日

上峰中学

张明亮

高效课堂小组建设和班级文化建设

4月20日

龙都中学

王必闩

优秀学科团队形成之若干追问

待定

铜山中学

彭功军

争做一名科研型教师

3月22日

觅秀街中学

朱桂红

小学科，大舞台，助我前行

3月23日

实验小学

李月胜

生态体验  自然生长

5月17日（周三）

东山小学

陈  睿

吴善虎

自觉发展  让生命唱歌

对标找差：基于目标引领下教师专业发展的成功策略

3月30日

4月25日

上元小学

李长健

梅玉华

如何提升学生的英语学科素养

我的寻根式教材解读实践

5月15日（周一）

6月8日（周四）

科学园小学

周亚婷

赵东金

王  宁

赵泳翔

周华东

工笔细描让文字更细腻

台湾和大陆地区分数教学的比较研究多

读勤写，加速专业成长

教育案例与教育叙事的写作

 个人课题研究方法例谈 

第8周周三

第7周周四

第6周周三

第5周周三

第12周周三

百家湖小学

张六林

沈  俊

践行友善  团队共进 追求全面质量提升

教书·读书·写点东西

5月17日

4月26日

竹山小学

王金凤

英语团队建设

4月17日

天景山小学

盛书霞

周华东

潘  勇

"每日简评”的操作策略及成效

个人课题研究方法例谈

“班级品牌”打造带来的思考

4月

3月

4月

翠屏山小学

言克琴、李勇、张琪

“经纬式”科研团队——教师幸福成长的乐园

3月27日

上坊小学

王必闩

优秀学科团队形成之若干追问

4月25日

江宁小学

戴萍萍

陶  武

例谈小学英语主题写作教学

农村科技教育基地建设中的几点建议

5月下旬

4月中旬

铜井小学

陈海宁

李舒婷

打造特色班集体

数学教学经验谈

五月下旬

4月28日

谷里小学

汪圣龙

罗刚淮

基于学习科学的教学实践与思考

幸福课堂从哪里来

3月下旬

4月中旬

陆郎小学

周智宁

青年教师加快专业成长的思考

五月上旬

陶吴小学

罗刚淮

郭蓬蓬

优秀的秘密——以附中分校小学毕业生学业优秀为例

个性化班级自治建设

4月10日

5月8日

东善桥小学

成 健

说理类文章分析与教学策略

5月中旬

横溪小学

王 蕾

成长，从梦想的守望开始

3月28日

禄口小学

冯  萍

汪璐璐

简简单单做人  实实在在做教科研

引导自主预学?重视快乐识写?关注言语习得——例谈我的低年级语文教学实践与思考 （现场课+讲座）

3月20日

4月17日

龙都小学

韩  丹

刘  彬

东山小学教学质量管理团队

用情感增强班级凝聚力

精心指导 智慧讲评 用心呵护

践行友善  团队共进  追求全面质量提升

3月31日

4月14日

5月12日

土桥小学

倪娟娟

程建霞

吴  勇

走在成长的路上

浸润甘雨露 闻听拔节声

精准知识：让习作教学富有“生产力”

4月6日

4月13日

4月20日

汤山小学

郎书培

贾志军

陈林静 

教育信息化与教育科研

自由组团  解环为圆    

创新班主任工作乐谈      

5月中下旬

4月中旬

4月初 

上峰小学

周亚婷

韩  丹

工笔细描让文字更细腻

用情感增强班级凝聚力

三月中旬

四月中旬

麒麟小学

周 琴

王号芝

语文微课程初探之《有趣的童谣》

文从千秋来，笔绘师者心——浅谈小学教师论文写作

4月26日（周三）

3月15日（周三）

淳化小学

成 航

尹文钦张 颖

“技术”为媒“行知”为骨

让学生的数学预习成果与课堂教学有效衔接的研究求真固本创特色，灵动睿智巧成长

3月23日

4月24日

3月30日

湖熟小学

蒋崇勇

基于“课程目标”教语文

4月12日

秣陵小学

王东敏

吴  勇

怎样上课

寻找属于自己的句子——与青年教师谈教育专业写作

3月29日

4月12日

铜山小学

朱本飞 

陈林静 

陈海宁

教学设计与《自学导航》两张皮现象背后的思

创新班主任工作乐谈 

班级家委会工作指导策略

4月10日

5月8日

6月5日

东郊小镇小学

王东敏

怎样撰写教学论文

5月15日

禄口第二小学

言克琴、李勇、张琪（上元小学）

“经纬式”科研团队——教师幸福成长的乐园

4月10日

文靖东路小学

赵庭标

孙振坤

提高教师工作的执行力：被动执行到理性执行

让“大语文”给学生一个“大大的世界”

第七周

第八周

永泰路小学

赵泳翔

蒋银萍

教育论文与教育生活

阅读，让孩子走的更远

3月21日

5月9日

宏运小学

蒋银萍

阅读让孩子走得更远

3月22日

晓庄实小

周华东

罗刚淮

孔玉双

个人课题研究方法例谈

从教学常规走向课堂高效

全脑理念下的智慧评价

4月3日

4月17日

5月8日

金箔路小学

倪娟娟

走在成长的路上

4月12日

诚信小学

薛  惠

陈海宁

汪圣龙

基于“学习科学”的课堂理解

情感教育与班集体建设

教育科研促进教师专业成长

3月17日

5月19日

3月31日

将军山小学

汪圣龙

基于学习科学的教学实践与思考

4月

潭桥小学

张城静

陈林静

草根教师教科研成果表达

课外阅读·经纬阅读·主题阅读

3月22日

5月24日

江宁特殊教育学校

言克琴

个人课题的自我过程管理与结题成果提炼

4月26日

麒麟科创园学校

解国祥

教师如何提升自身的教学品质

4月26日

讲座单位

时间

主讲人

主题

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