谷里小学美术教学研讨活动通知

一、活动目的

 为进一步提高我校美术课堂教学质量，加快青年教师的成长步伐，进行美术教学展示、交流，相互学习、取长补短、共同发展。

 

二、活动主题

注重过程  有效教学

 

三、活动时间、地点、参加人员

时间：9月21日上午8:50-9:30

地点：南京市江宁区谷里中心小学四（8）班教室

参加人员:全校美术老师

 

四、活动流程

 

南京市谷里中心小学

《老 房 子》教案

谷里中心小学  梅娟

教学目标：1、通过欣赏观察老房子体会建筑物的独特美感，了解老房子的结构、造型、材质、功能等特点，感受其独特的建筑韵味。

2、体验并掌握线描画老房子的基本方法，能用记忆画或临摹图片、照片的形式描绘老房子的外形特点。

3、增强学生对民居建筑艺术的热爱，进一步树立对民居等古建筑的保护意识。 

教学重点：通过欣赏让学生初步感受老房子的独特魅力

教学难点：用线描的形式简单表现老房子的特点。

教学准备：师：课件、范画、勾线笔

生：铅笔、勾线笔、素描纸等绘画工具。

教学过程：

一、情景导入，引入课题：

1、课件展示一些老房子图片（有整体的建筑，也有细节的展示），先从整体让孩子们对老房子有个视觉的概念

2、让学生谈谈感受，引出课题——老房子

二、观赏图片，理解构造：

1、江南水乡

 依水势而建，错落有致，白墙、黑瓦，优雅别致、不追求对称。

2、北京四合院

 “四”指东、西、南、北四面，“合”即四面房屋围在一起，形成一个“口”字

形的结构。中间是庭院宽敞，庭院中植树栽花，备缸饲养金鱼，是四合院布局的中心，也是人们穿行、采光、通风、纳凉、休息、家务劳动的场所；封闭式的住宅使四合院具有很强的私密性，关起门来自成天地；

3、窑洞

 窑洞，是中国北方黄土高原上特有的汉族民居形式，因为高原上的黄土粘、硬，不易塌陷。窑洞都是依山而建，在天然土壁上水平向里凿土挖洞，施工简便、便于自建、造价低廉，而且住在里面冬暖夏凉。直到今天，窑洞式房屋还广泛分布在黄土高原。

 4、福建土楼

以生土作为主要建筑材料，掺上细沙、石灰、竹片、木条等，经过反复揉、舂、压建造而成。楼顶覆以火烧瓦盖，经久不损。土楼高可达五六层，供三代或四代人同楼聚居，具有节约、坚固、防御性强特点。

5、云南竹楼

粗竹子做骨架，竹编篾子做墙体，楼板或用竹篾，或用木板，屋顶铺草。竹楼的平面呈方形，底层架空多不用墙壁，供饲养牲畜和堆放杂物，楼上有堂屋和卧室，外有开敞的前廊和晒台，既明亮又通风。这样的竹楼一防潮湿，二散热通风，三可避虫兽侵袭，四可避洪水冲击。

三、归纳总结，了解房屋基本结构

找找这些各具特色的老房子的相同点和不同点

房屋的基本结构:屋顶、门、窗、墙

三、教师范画：

 我们的前人是多么聪明，富有智慧，

设计出了这么美观而实用

的房子，今天我们就来用线描的方法画一画老房子。

（出示照片）教师以这

张图片为例讲解线描建筑物的步骤和要点。

1、      观察思考后构图定位。先勾外形，画出大体轮廓。从上往下观察，从屋顶开始画。

2、 线条要流畅肯定，尽可能用长线画

3、 画出些细部，看不清的部分想像完成。

4、线条明确，有疏密变化。

四、学生创作： 

通过前四个环节的欣赏、观察、比较和示范将自己见过或喜欢的老房子用线描的形式画下来。

五、展示评价：

作品完成后学生自己将作品展示到黑板上。

以学生自评为主，引导鼓励学生从构图、线条，黑白灰等方面评价自己的图画。其中也有教师的点评和同学们的互评。

 

交流研讨：

朱梦夏：以贴近学生生活的方式展开教学，课堂教学中与学生积极互动，循序渐进的欣赏了解老房子的种类、特点，示范精细，让学生能对线描画很快上手。

尹群飞：教师教态亲切，从暑假学生的旅游导入到课题，引起学生的极大兴趣，示范教学以实际操作让学生直观地学习如何以线描绘画老房子，吸引学生注意。

 

活动照片：