5月5日上午，我校英语组举行本学期第七次教研活动。

   活动分为两部分，首先由张前荣老师执教四下Unit6 Whose dress is this?第一课时。张老师由去衣服店买衣服导入，教授衣服类新词，再通过游戏巩固单词，猜衣服的主人，教授句型。课文的学习采用任务型教学，让学生watch、listen、read、act，最后在clothes show中让学生综合运用所学。

   接着，我组其他教师给出了自己的意见。

蒋成文老师：教师在教学过程中教学语言表达清晰准确，学生能在观察和体验中完成学习任务，但部分教学环节可以再精炼一些，给最后的拓展留有更多的时间。戚玉兰老师：教学过程思路清晰，教学活动设计合理，利于学生掌握新授知识，在句型的操练中应当给学生更多话语权。

徐萍老师：教学目标明确，设计有重点，对难点突破有想法，教师教学推进过程有序，师生合作渐进良好，学生能感到友好、尊重。

赵卫杰老师：课前准备充分教学设计合理，课件制作精美，小组合作呈现出相互竞争又彼此合作的自主氛围，但是教学重点应该更加突出。

鲁允晨老师：教学活动设计与教学内容密切相关，教学设计有序，课堂气氛活跃，学生反馈好。

杜德双老师：板书直观形象，能在一定情境中教授单词、句型，符合友善用脑的原则，课件制作精美。

孙娟老师：教学设计巧妙，教学目标明确，引人入胜，能明确小组分工，以学生为中心，但是整体时间把握欠佳，学生在表演环节没有更多展示的机会。