4月5日上午，在教师发展中心，二年级的陆文老师上了《蜗牛的奖杯》一课。全校语文老师参与了听课。课后，全体二年级老师就陆文老师一课进行了研讨。

高玉凤老师：陆老师能把字串联系起来，注重朗读和语言文字的训练，反复创设情境，通过各种形式的读，比如自由读、小组读、指名读、齐读、引读，让学生在读中感悟，找出关键字。教师的评价指导也比较到位。

刘玲老师：陆老师在教学中十分重视学生语文素养的培养与熏陶，在潜移默化中对学生进行着语言的实践活动。整堂课教学节奏流畅，她能选择正确的教学策略，优化自己的课堂教学，使课堂教学目标顺利达成。这是一篇寓言故事，有趣味性，但学生学得有点累。