阳春三月，桃红柳绿。3月24日上午，我校英语组举行本学期第三次教研活动。本次活动主题是“思维导图在课堂教学中的应用”。

   活动分为两部分，首先由程钰泉老师和鲁允晨老师分别执教四下Unit3 My day第一课时和五下Unit4 Seeing the doctor第一课时。程老师由游戏导入，通过判断自己的一天引出重点句型和词汇。课文的学习采用小组合作的形式，通过完成思维导图，关注对学生听、说方面的训练，致力于培养学生自主学习的能力。鲁老师的课简洁明快，信息量大，通过多个任务帮助学生理解课文，最后通过思维导图梳理本节课所学。

   接着，我组其他教师给出了自己的意见。

   评第一节课：

张前荣老师：教学重难点突出，团队学习贯穿始终，师生互动、生生互动良好，课堂气氛活跃。

赵卫杰老师：教学目标明确，符合友善用脑教学原则，课堂上学生自主学习的氛围浓厚。

梁玉玲老师：课前准备充分，教学手段灵活多样，但是教师点评应当有略有详。

周金陵老师：教学形式丰富多彩，有效运用了小组合作等友善用脑理念。但是教学细节与过渡还有待思考。

   评第二节课：

徐萍老师：教学目标明确，课前准备充分，但是课堂推进略快。

杜德双老师：活动设计符合学生年龄特点，友善用脑元素运用适时、适度。健脑操活跃了课堂气氛，思维导图激发了学生的学习兴趣。

魏李静老师：充分运用多种友善用脑元素，课程设计丰富，小组合作实施有序。

孙娟老师：课件制作精美，课堂气氛活跃，学生参与度高，小组汇报有效有序。